Noviny Pětka

Časopis městské části Praha 5,

Kde končí hřiště

  • Strana 1

    Kde končí hřiště?
    Analýza potřeb a volnočasových aktivit dětí a mládeže
    na Praze 5 s ohledem na bezpečnost dopravy
    22202I - Městská část Praha 5
    30/06/2023
  • Strana 2

    Zadavatel:
    Městská část Praha 5
    Náměstí 14. října 1381/4
    150 22 Praha 5
    www.praha5.cz
    Autoři:
    Lieve De Cock
    Michal Dvořák, Ph.D.
    LiPS - life.people.space
    © LiPS, 2023
    < titulní strana: Marie, 2 roky
  • Strana 3

    OBSAH
    01 ÚVOD
    02 DĚTI A MLÁDEŽ JAKO CÍLOVÁ SKUPINA
    03 PROSTOR PRO DĚTI A MLÁDEŽ
    04 ZÁVĚR
    05 PŘÍLOHY
    příloha č. 1: DOTAZNÍK VYHODNOCENÍ NÁVRHU /
    ANALÝZY PROSTORU PRO DĚTI A MLÁDEŽ
  • Strana 4

  • Strana 5

    01
    ÚVOD
    "Ucelený přístup k utváření prostranství zohledňujících potřeby
    a bezpečnost dětí obrací představu, že dětský prostor by měl být
    samostatnou oblastí, jako jsou např. dětská hřiště. A že by měl být
    vyloučen z ostatních částí veřejného prostoru. Nejedná se o situaci
    "buď, anebo", kdy je prostředí přizpůsobené dětem na úkor jiných
    skupin. Naopak, vytvořením sítě "dětské infrastruktury", která zahrnuje
    prostory, ulice, přírodu a designové zásahy, nám takový přístup dává
    příležitost k vytvoření lepších měst a lepších výsledků pro všechny
    generace."
    Cities Alive - Designing for urban childhoods, ARUP, 2017
  • Strana 6

    Úvod
    Jakým způsobem tvoříme prostor pro děti
    a mládež ve městech? Tato analytická a
    koncepční brožura představuje na základě
    současných trendů principy navrhování
    a typologii volnočasových aktivit dětí a
    mládeže jako cílové skupiny.
    První část je zaměřená právě na popis
    cílové skupiny - charakteristiky a
    potřeby dětí a mládeže, typologii aktivit z
    pohledu věkových kategorií, míst a cest,
    kde se tyto aktivity mohou odehrávat
    ve vztahu k poloze v rámci tzv. sítě
    "dětské infrastruktury" - vrstvy
    města zabývající se nezávislou dětskou
    mobilitou, bezpečným, prostupným
    a souvislým prostorem obývaným a
    využívaným (nejen) dětmi a mládeží.
    Druhá část na základě analýzy
    současných trendů popisuje aspekty
    prostoru pro volnočasové aktivity
    dětí a mládeže. Jedná se soupis otázek
    / témat, který by měl být zohledněn při
    návrhu a analýze kokrétních či hledání
    nových míst a cest v rámci sítě "dětské
    infrastruktury".
    Témata jsou rozdělena podle aspektů
    veřejných prostranství ve třech
    okruzích - strukturální aspekty
    (prostorové a ekonomické), sociální
    aspekty a v neposlední řadě aspekty
    environmentální.
    1
    CÍLOVÁ SKUPINA
    děti a mládež
    Co potřebují děti a mládež ve veřejném prostoru?
    DĚTSKÁ INFRASTRUKTURA
    2
    PROSTOR
    pro volnočasové aktivity dětí a mládeže
    Co má zahrnovat a zohledňovat prostor pro děti a mládež?
    6
  • Strana 7

    Kde končí hřiště?
    Existují děti mimo hřiště a školní pozemky?
    Kde se hraje? Kde se tvoří? Kde se učí?
    "Může osmileté dítě dojít bezpečně z domova do obchodu, koupit
    si zmrzlinu, a vrátit se domů než se rozteče?"
    tzv. 'zmrzlinový' test - Terry Kahn , 90. léta
    Hrají si jen děti?
    Trávíme volný čas, i když o tom nevíme?
    Žijí děti ve městech pro dospělé nebo dospělí ve městech pro děti?
    Kdyby hřiště nebyla, hrály by si děti?
    7
  • Strana 8

    Elena, 2 roky
  • Strana 9

    02
    DĚTI A MLÁDEŽ
    JAKO CÍLOVÁ SKUPINA
    "Jedná se o zásadní a velmi opomíjené téma. Pokud děti nejsou navrženy
    do našich měst, jsou navrženy mimo ně. To znamená, že jsou zbaveny
    kontaktu s hmotným světem, přírodou, občanským životem a vlastními
    schopnostmi."
    spisovatel George Monbiot
    Děti a mládež
    Dospělí
    Dovednosti
    Aktivity
    Místa
    Cesty
  • Strana 10

    Armstrong (2019), upraveno
    Děti a mládež
    jako cílová skupina
    doporučená doba fyzické aktivity
    minimální doba, nezahrnuta doporučení pro výjimečné
    skupiny - těhotné, osoby s omezenou schopností pohybu...
    (Světová zdravotnická organizace, 2020)
    fáze hry
    0-2 samostatná
    0+ senzomotorická
    2 pozorující
    2+ paralelní
    3-4 asociativní
    4+ kooperativní
    5-17 let
    60 minut denně středně až velmi intenzivní, převážně aerobní aktivity
    3x týdně velmi intenzivní aerobní aktivity
    0-1 rok
    30 minut denně
    1-2 roky
    180 minut denně
    3-4 roky
    180 minut denně
    z toho 60 minut střední až vyšší intenzity
    vitalita hravost představivost vášeň a zápal pro věcvynalézavost
    charakter období
    Co znamená věk pro navrhování prostoru
    pro volnočasové aktivity dětí a mládeže?
    Cílová skupina dětí a mládeže je
    rozdělena podle věkových kategorií - od
    nejmenších dětí až po dospívající mládež.
    Jsou stanoveny základní věkové skupiny
    0 až 6 let (v podkategoriích 0-3 let a 3-6
    let), dále 6 až 12 let (6-9 let a 9-12 let), a
    poslední kategorie 12-21+ let. Rozdělení
    je indikativní, skutečné potřeby vychází z
    individuální rychlosti vývoji daného dítěte.
    0
    1 72 8
    3 9
    4 10 11
    12
    13 14
    15
    16 17
    18
    19 205
    6 21+
    přibližné členění hřišť podle věku
    0-3 let 3-6 let 6-12 let
    novorozenec
    kojenec
    batole předškolák mladší školák starší školák dospívající
    nutnost dozoru zodpovědnou osobou
    mobilita, samostatnost, fyzické, psychické a sociální dovednosti dítěte i exibilita prvků a prostorů k aktivitám
    tendence vývoje
    význam hry
    hra slouží k rozvoji dovedností a učení
    10
  • Strana 11

    doporučená doba fyzické aktivity
    minimální doba, nezahrnuta doporučení pro výjimečné
    skupiny - těhotné, osoby s omezenou schopností pohybu...
    (Světová zdravotnická organizace, 2020)
    18-64 let
    150-300 minut středně intenzivní aerobní aktivity nebo
    75-150 minut velmi intenzivní aerobní aktivity týdně
    (nebo ekvivalentní kombinace; pro větší zdravotní přínos i více)
    větší přínos + 2x týdně aktivity posilující všechny svalové skupiny
    65+ let
    stejné jako předchozí skupina,
    navíc doporučeno multisložkové aktivity
    posilující rovnováhu a sílu
    charakter období
    Dospělí
    podnikavost kontemplace moudrostbenevolence
    V návrhu a analýze území nelze
    zapomenout ani na roli dospělých a jejich
    vazbu na cílovou skupinu dětí a mládeže.
    Jedná se např. o rodiče dohlížející na
    děti, kteří v rámci daného prostoru též
    potřebují vlastní aktivity.
    Jedná se ale i o význam hry a způsob,
    jakým vnímáme volnočasové aktivity
    v pozdějším věku k dalšímu rozvoji
    fyzických, sociálních a mentálních
    dovedností a k zachování fyzického a
    duševního zdraví a zdravých sociálních
    vztahů.
    20
    raná dospělost střední věk zralá dospělost pozdní dospělost
    5035 80+
    Armstrong (2019), upraveno
    význam hry
    hra slouží jako rekreační a společenská aktivita
    11
  • Strana 12

    Dovednosti
    zajišťující celistvý rozvoj člověka
    CELISTVÝ VÝVOJ ČLOVĚKA
    rovnováha,
    jemná a hrubá motorika,
    síla (anaerobní aktivity)
    vytrvalost (aerobní aktivity)
    koordinace pohybu,
    plánování pohybu,
    vnímání směru,
    vnímání polohy,
    vnímání rychlosti,
    vnímání vzdálenosti,
    ohebnost...
    Cílem je rozvíjet fyzické zdraví!
    učení,
    tvoření,
    emoce,
    sebeuvědomění,
    poznávání smysly
    - zrak, sluch,
    hmat, čich, chuť,
    vnímání času,
    rozhodování,
    řešení problémů,
    předvídání situací,
    exibilní myšlení,
    kritické myšlení,
    schopnost soustředění,
    pozornost...
    Cílem je rozvíjet znalosti,
    zkušenosti a mentální zdraví!
    komunikace,
    rozvoj řeči,
    rozvoj slovní zásoby,
    rozeznávání řeči těla,
    rozeznávání tónu hlasu,
    začlenění do společnosti,
    spolupráce,
    soutěžení...
    Cílem je rozvíjet
    zdravé sociální vztahy!
    SETKÁVÁNÍ MYŠLENÍ
    Typologie různých volnočasových aktivit
    dětí a mládeže začíná pochopením, k
    čemu vlastně tyto aktivity slouží.
    Je třeba pochopit, jakým způsobem
    nám prostory, či herní prvky, které
    navrhujeme, pomáhají skrze hru a různé
    aktivity dětí a mládeže celistvě rozvíjet
    jejich dovednosti. Tak, aby jejich vývoj byl
    celistvý a aby došlo k osvojení zvyklostí,
    které určují kvalitu sociálních vztahů,
    fyzické a duševní zdraví po celý zbytek
    života.
    Dovednosti zde dělíme do tří základních
    domén. Jedná se o:
    POHYB - fyzický rozměr
    MYŠLENÍ - duševní rozměr
    SETKÁVÁNÍ - sociální rozměr
    Zároveň s tím, jak se s věkem úrov
    dovedností zvyšuje, otevírají se nové
    možnosti aktivit a k tomu nutnosti
    zajištění potřebných prostor.
    Na následujících stránkách jsou uvedeny
    aktivity rozdělené podle základních
    věkových skupin, vč příkladů, jak
    může konkrétní aktivita rozvíjet dané
    dovednosti.
    POHYB
    12
  • Strana 1

    Volnočasové aktivity dětí a mládeže
    jsou v této publikaci na následujících
    stranách rozděleny podle věkových
    kategorií a podle příslušnosti k jedné ze
    tří dovednostních domén, tedy pohybu,
    myšlení a setkávání.
    Obecně lze však trávení volného času dělit
    na aktivní a pasivní. Přičemž aktivní
    způsob trávení volného času by měl
    zejména u dětí a mládeže převažovat nad
    pasivním.
    Nabízí se i členění volnočasových aktivit
    podle jiných kritérií, která jsou dále
    uvedena na této straně.
    Co se týče samotného navrhování podle
    věkových kategorií, lze, a je vhodné,
    navrhovat hřiště a prostory zahrnující
    více věkových kategorií. A to zejména
    z důvodu posilování sociálních vazeb v
    komunitě. Pokud se jedná o samotné
    herní prvky, např. větší struktury pro
    více věkových skupin (ca. 2-12 let), pak
    požadavky na ně odpovídají bezpečnosti
    mladší skupiny. Jedná se např. o různé
    kombinace platform, lezeckých prvků,
    lanových prvků, prolézacích prvků,
    skluzavek atp.
    Volnočasové aktivity
    podle dopadu
    (Kraus a Poláčková, 2001)
    POZITIVNÍ
    TVŮRČÍ
    KULTURNÍ
    SPORTOVNÍ
    NEGATIVNÍ
    KONZUMNÍ
    Volnočasové aktivity
    podle zaměření
    (Sak, 2000)
    KULTURNĚ ORIENTOVANÉ
    návštěva divadla, kina, četba
    knih, malba...
    SPORTOVNĚ ZAMĚŘENÉ
    aktivní a pasivní sport, ale i
    domácí práce či počítačové hry
    EXTROVERTNÍ
    návštěva restaurací, kaváren,
    diskoték, schůzky s partnerem...
    MANUÁLNÍ
    kutilství, chov zvířat...
    INTROVERTNĚ-KONZUMNÍ
    poslech hudby, sledování
    televize, nudění se...
    Volnočasové aktivity
    podle frekvence a věku
    (Sak, 2000)
    S VĚKEM ROSTOUCÍ
    četba novin a časopisů, poslech
    rozhlasu, podcastů, ruční práce...
    S VĚKEM KLESAJÍCÍ
    výtvarné aktivity, turistika, chov
    zvířat, hry, studium...
    DO URČITÉHO VĚKU
    ROSTOUCÍ A PAK KLESAJÍCÍ
    návštěva kin, schůzky s
    partnerem, poslech hudby,
    diskotéky, nicnedělání...
    DO URČITÉHO VĚKU
    KLESAJÍCÍ A PAK ROSTOUCÍ
    četba knih, domácí práce...
    Aktivity
    typologie volnočasových aktivit dětí a mládeže
    13
  • Strana 2

    0-3
    Aktivity
    typologie volnočasových aktivit dětí a mládeže
    0-3 roky
    POHYB
    kolébání
    plazení přitahování a zvedání se
    skákání chůze
    klouzání
    balancování
    vnímání prožitků vlastního těla
    výrazné smyslové vjemy
    počátky uchovávání informací
    počátky verbální komunikace
    neverbální komunikace
    porozumění okolnímu světu
    skrze fyzické manipulace
    točení houpání
    paralelní hra
    kontakt s rodičem
    setkávání rodičů-
    posezení v blízkosti hřiště
    imitace hry ostatních
    SETKÁVÁNÍ MYŠLENÍ
    Věková skupina do tří let je vzhledem k
    požadavkům na zranitelnost dětí odlišnější
    než následující skupiny. Vyžaduje vyšší
    míru dohledu, ohraničení prostoru a
    oddělení pohybu osob. Ohraničení stačí
    nízké, případně řešené zapuštěním terénu
    hřiště či vegetačními prvky.
    Aktivity v tomto období představují
    zejména aktivity zajišťující rozvoj jemné
    a hrubé motoriky, síly a koordinace
    pohybu a dalších fyzických schopností a
    rozlišovacích schopností.
    Zatím nedochází k výraznější sociální
    interakci, děti si hrají samy, případně
    pozorují ostatní nebo si hrají souběžně
    vedle sebe. Dochází k prvotnímu rozvoji
    komunikace.
    Děti poznávají okolní prostředí zejména
    skrze fyzikální vjemy (senzomotorická
    fáze) a postupně si rozvíjí schopnosti
    uchovávat informace.
    Typické prvky a prostory
    nejmenší, nízké herní prvky
    menší prostory pro plazení
    jemná modelace terénu, nízké kopce...
    výrazné smyslové podněty
    prvky k přitažení a zvedání se
    nízké lezecké prvky (ca. do 0,8m)
    malé skluzavky a rampy
    individuální bezpečné houpačky
    pískoviště
    krytý pavilon (proti větru, dešti)
    místo pro potkávání rodičů
    Důležitá je nezávadnost materiálu herních
    prvků!
    Vztah aktivity a dovedností
    např. jednodušší houpačky rozvíjí vnímání
    rychlosti, směru pohybu a rovnováhy,
    či prvky k přitažení rozvíjející jemnou a
    hrubou motoriku, sílu, plánování pohybu
    atp.
    14
  • Strana 3

    3-6
    POHYB
    visení a ručkování
    hra ve volném prostranství
    stavebnice,
    skládačky,
    hlavolamy
    malování
    tvoření
    poslech četby
    hudba
    míčové hry
    přehlídky, dětská vystoupení
    jízda
    cvičení
    SETKÁVÁNÍ MYŠLENÍ
    logické myšlenírozvoj představivosti
    společná asociativní hra
    společná kooperativní hra
    učení
    U dětí od tří do šesti let dochází k
    výraznějšímu rozvoji fyzické hry,
    kreativity, předstírání. Vyžadují stále
    dohled zodpovědnou osobou, nicméně již
    v nižší míře, a také určitou míru výzvy.
    Aktivity v tomto období dále rozvíjejí
    základní fyzické dovednosti. Díky již
    nabytým dovednostem je možné využít
    náročnější herní prvky, ačkoliv stále
    omezené co do velikosti a výšky možného
    pádu.
    V tomto věku již ochází k prvotní sociální
    interakci. Děti si hrají spolu - zprvu
    nekoordinovaně (asociativní fáze), později
    koordinovaně (kooperativní fáze). Rozvíjí
    se schopnost verbální komunikace i
    komunikace pomocí symbolů.
    Rozvíjí se logické myšlení, učení.
    Typické prvky a prostory
    menší schody, nižší platformy s
    alternativními přístupy - lezení
    (až 1,2m pro děti od 4let)
    žebříky se zábradlím, kratší skluzavky
    menší trampolíny
    výkyvné sedačky na pružině
    dráha pro tříkolky, kola
    vodní prvky, fontány, pískoviště
    herní domky, domky na stromě
    struktury a prvky podněcující
    představivost, připomínání reálných
    prvků - loď, vlak, hrad...
    smyslové panely - textura, zvuky,
    vizuální podněty...
    hudební nástroje
    stěna pro malování
    rodinná kavárna
    Vztah aktivity a dovedností
    např. nižší lezecké stěny rozvíjí motoriku,
    koordinaci a rovnováhu, vnímání směru a
    polohy, ale i řešení problémů a předvídání
    situací.
    přitahování a zvedání se
    skákání
    klouzání
    lezení
    balancování
    točení houpání
    setkávání rodičů, kavárna
    potkávání dalších věkových skupin
    deskové hry
    Aktivity
    typologie volnočasových aktivit dětí a mládeže
    3-6 let
    15
  • Strana 4

    6-12
    Aktivity
    typologie volnočasových aktivit dětí a mládeže
    6-12 let
    S nástupem školního věku se zvýrazňuje
    potřeba fyzických a mentálních výzev
    (rovnováha, koordinace, svalová
    vytrvalost, řešení problémů, sociální
    dovednosti atp.). V tomto období se také
    již více objevují sportovní aktivity.
    V rámci pohybových aktivit to znamená
    vyšší a náročnější herní prvky, možnou
    vyšší úroveň pádu, další rozvíjení
    pohybových dovedností.
    V mentální rovině dochází k rozvoji aktivit
    spojených s představitostí a kreativitou i
    vynalézavostí (zájmové činnosti, hra na
    hudební nástroj, čtení atp.).
    Děti se již zapojují do společnosti,
    potkávají se a hrají si s přáteli, typické
    jsou týmové sporty, deskové hry atp. Je
    stále vhodné omezovat čas strávený před
    obrazovkou a upřednostňovat aktivní
    trávení času před pasivními činnostmi.
    Typické prvky a prostory
    řetězové a lanové struktury, úhlové
    šplhací prvky, vodorovné tyče,
    náročnější skluzavky, houpačky, prvky
    na ručkování
    sportoviště - fotbal, basketbal,
    nohejbal, volejbal basebal atp.
    kooperativní herní prvky
    samostatné prvky - aktivity s řešením
    problémů, výukové panely, prvky pro
    rozvoj představivosti
    hudební prvky
    lezecké nebo tness vybavení
    vodní prvky, mělká jezírka
    pódium pro představení, posezení
    volné prostranství
    zoo, zvířecí koutky
    Vztah aktivity a dovedností
    např. rozvoj zájmových aktivit posiluje
    sociální vztahy, ale i vztah k učení jako
    dovednosti.
    POHYB
    SETKÁVÁNÍ MYŠLENÍ
    sport
    skatepark
    týmové sporty
    - fotbal, nohejbal, hokej,
    basketbal, volejbal...
    návštěva kaváren, restaurací
    s rodiči...
    potkávání se s přáteli
    chov zvířat,
    kutilství
    cyklistika
    vodní sporty - kanoistika,
    potápění, surng...
    plavání
    pěší turistika
    virtuální realita, rozšířená realita
    počítačové hry,
    videohry, e-sporty...
    výtvarné a kreativní
    činnosti
    čtení
    divadlo, kino
    zájmové kroužky
    deskové hry, karetní hry, šachy...
    bruslení
    tenis, badminton, squash...
    lyžování
    a další zimní sporty
    střelba
    jezdectví
    stolní tenis
    individuální sporty
    atletika
    gymnastika
    jóga
    petanque
    bojové sporty
    tanec
    poslech hudby
    hra na hudební nástroj
    logické myšlení
    učení
    vynalézání
    visení a ručkování
    hra ve volném prostranství
    - na honěnou, hledání pokladu, vlajka...
    míčové hry
    jízda
    cvičení
    přitahování a zvedání se
    skákání
    klouzání
    lezení
    balancování
    točení houpání
    stavebnice,
    skládačky,
    hlavolamy
    přehlídky, dětská vystoupení
    16
  • Strana 5

    12-21+
    Aktivity
    typologie volnočasových aktivit dětí a mládeže
    12-21+ let
    Období dospívání je klíčové pro rozvoj
    a zakotvení zdravého životního stylu a
    to jak v rovině fyzické, tak i duševní a
    sociální. Jedná se o přechodnou fázi mezi
    dítětem a dospělým, čemuž odpovídají
    i volnočasové aktivity. Význam hry se
    postupně přesouvá od rozvoje dovedností
    ke společenské a rekreativní poloze.
    Pohybové aktivity se již neodehrávají
    na dětských hřištích, ale převážně na
    sportovištích a ve volném prostoru -
    městském či přírodním. Doporučený
    poměr aktivit u člověka se pohybuje
    kolem 50-60% pro vytrvalostní aktivity,
    15-20% pro silové aktivity,
    10-15% pro koordinační aktivity a
    posledních 10-15% pro aktivity zvyšující
    ohebnost.
    V duševní rovině se výrazněji projevuje
    emoční stránka - emoční instabilita,
    častěji negativní emoce, sugestivita,
    ale také rozvoj rozumových schopností
    a tvořivého myšlení, které kulminuje
    přibližně kolem 25 roku.
    Sociální rovina je typická narůstajícím
    vlivem vrstevníků a emancipací od rodiny.
    Úkolem dospívání je utváření vlastní
    identity a hodnotového systému, příprava
    na budoucí povolání i budování vztahů s
    potenciálními partnery.
    Typické prvky a prostory
    lezecké stěny, sítě
    venkovní posilovací prvky
    sportoviště
    místa k setkávání
    veřejná prostranství - náměstí, parky...
    Vztah aktivity a dovedností
    např. vliv sportovních aktivit kromě
    rozvoje fyzických dovedností zároveň
    posiluje sebevědomí a sebehodnocení,
    posiluje a pomáha orientaci v sociálních
    vztazích.
    sport
    skatepark
    týmové sporty
    - fotbal, nohejbal, hokej,
    basketbal, volejbal...
    nakupování
    návštěva kaváren, restaurací...
    diskotéky
    potkávání se s přáteli
    budování vztahů,
    schůzky s partnerem
    chov zvířat,
    kutilství
    cyklistika
    vodní sporty - kanoistika,
    potápění, surng...
    plavání
    pěší turistika
    virtuální realita, rozšířená realita
    meditace
    počítačové hry,
    videohry, e-sporty...
    výtvarné a kreativní
    činnosti
    čtení
    divadlo, kino
    zájmové kroužky
    deskové hry, karetní hry, šachy...
    lmy, seriály
    tness,
    posilování,
    crosst...
    automobilové,
    motocyklové sporty
    bruslení
    airsoft,
    paintball
    tenis, badminton,
    squash...
    lyžování
    a další zimní sporty
    střelba
    jezdectví
    stolní tenis
    individuální sporty
    atletika
    gymnastika
    aerobik, pilates, kalanetika...
    jóga
    parkour
    petanque
    bowling, kulečník, šipky,
    stolní fotbal...
    bojové sporty
    tanec
    cestování
    POHYB
    SETKÁVÁNÍ MYŠLENÍ
    lezení,
    bouldering,
    horolezectví
    poslech hudby
    hra na hudební nástroj
    logické myšlení
    učení
    vynalézání
    politika
    17
  • Strana 6

    doma venku
    Kersten a Felder (2016); Timmermans, Meinema a Snel (2013); Krishnamurthy, Steenhuis,Reijnders a Stav (2018): upraveno
    Místa
    kde mohou děti a mládež trávit volný čas
    vzdálenější destinace
    místa určená i neurčená pro volnočasové aktivity dětí a mládeže,
    děti v závislosti na věku tráví čas zpravidla pod dohledem rodičů
    nebo zodpovědné osoby
    soukromé prostory
    děti tráví čas v bezpečí
    soukromého prostoru a
    převážně pod dohledem
    rodičů
    bezprostřední blízkost
    přechod do veřejného
    prostoru, navazující
    prostranství, podle míry
    dopravního zatížení, bezpečí
    a věku si děti hrají často bez
    přímého dohledu rodičů
    druh místa
    0-6 let - svět dětských hřišť s dozorem - blízko domova nebo škol
    6-12 let - svět dětských hřišť bez dozoru - blízko domova, škol a vzdálenější destinace
    12-21+ let - svět sportovišť a veřejných prostranství
    soukromá zahrada,
    balkon, terasa
    místa primárně určená
    pro volnočasové aktivity dětí a mládeže
    místa primárně neurčená
    pro volnočasové aktivity dětí a mládeže
    obytná ulice,
    vnitroblok, sdílená
    poloveřejná
    prostranství
    menší lokální park,
    ulice, parkoviště, proluky,
    předprostory budov,
    obchodních center...
    náměstí, tržiště park
    menší lokální hřiště,
    solitérní sportoviště,
    (basketbal, fotbal...)
    větší hřiště,
    školní pozemky
    sportovní
    a rekreační areály
    volná krajinalesopark
    rodina sousedé lokální komunita komunita podle aktivity veřejnost
    sociální okruh
    dostupné
    15 min pěšky, s kočárkem...
    ~500 m
    ~5 000 m
    ~10 000 m
    15 min na kole, koloběžce...
    15 min autem, veřejnou dopravou...
    První krok k vytvoření fungující sítě
    dětské infrastruktury je dotvoření
    hierarchie míst, kde mohou děti a mládež
    trávit volný čas. Od soukromých míst
    nejblíže domovu až po veřejná významná
    prostranství.
    Místa zde popsaná zahrnují kromě
    veřejných prostranství i relevantní
    soukromé prostory. A to z důvodu vnímání
    kontinuity prostředí ve vztahu k tomu,
    kde mohou děti a mládež trávit volný čas
    a jakou roli tato místa mají.
    18
  • Strana 7

    Cesty
    kterými se děti a mládež pohybují městem
    NEZÁVISLÁ DĚTSKÁ MOBILITA
    K zajištění každodenní svobody
    pohybu dětí a mládeže, tedy zajištění
    nezávislé dětské mobility ve městě, je
    potřeba dotvořit síť spojující různé blízké
    i vzdálenější aktivity (místa) s bydlištěm.
    V takové síti jsou jednotlivá spojení
    (cesty) dostupná, pohodlná, bezpečná a
    aktivní.
    Reálná vzdálenost možných aktivit
    narůstá s věkem. Blízkost aktivit nicméně
    nemusí nutně souviset jen s fyzickou
    vzdáleností. Nejkratší cesta nemusí být
    vždy ta nejdostupnější. Jsou prvky, které
    ve městě cesty podvědomě zkracují a
    které naopak cesty prodlužují či přímo
    znemožňují. Zkrátit cestu může např.
    samotná bezpečnost pohybu, zeleň
    a vodní prvky, herní/aktivní prvky v
    okolí cesty, místa k sezení a odpočinku,
    četnost vchodů a oken - sociální dohled,
    aktivní parter atd. Naopak prvky cestu
    prodlužující jsou zejména infrastrukturní
    bariéry - železnice, silnice, dálnice,
    technická díla, velké neprostupné areály,
    výrazné změny terénu a další.
    Spojení mohou fungovat také pouze v
    čase, v němž se děti v daném prostoru
    pohybují - např. dočasně uzavřené ulice
    nebo prostory v okolí škol během školních
    hodin, ale i v době, kdy děti v prostoru
    tráví čas.
    CESTA JE CÍL
    Spojení sama o sobě mají být prostorem
    pro trávení volného času a hru s
    odpovídajícím vybavením nejen pro děti a
    mládež.
    LOKALITA
    je tvořená aktivními MÍSTY
    a aktivními CESTAMI mezi nimi.
    LOKALITA
    je součástí SÍTĚ DĚTSKÉ
    INFRASTRUKTURY ve městě.
    domavenku
    Nejkratší nemusí být nejlepší!
    19
  • Strana 8

    Marie, 2 roky
  • Strana 9

    03
    "Dětská hřiště nahrazují přirozenou zkušenost se světem. Herní
    prostředí by mělo umožnit setkání dítěte s prožitky reálného světa včetně
    přiměřeného rizika, které vede k ponaučení."
    Manuál tvorby veřejných prostranství hl. m. Prahy, IPR/SDM/KVP, 2014
    Aspekty navrhování
    A - strukturální aspekty
    B - sociální aspekty
    C - environmentální aspekty
    PROSTOR
    PRO DĚTI A MLÁDEŽ
  • Strana 10

    Aspekty
    navrhování a posuzování veřejných prostranství pro děti a mládež
    V druhé části se zaměříme na to, co
    potřebují samotné prostory pro dětí
    a mládež. Jaké aspekty navrhování a
    veřejných prostranství se k takovým
    prostorům vztahují.
    Aspekty jsou pro ucelený přístup k
    jakémukoliv návrhu či analýze členěny
    do tří hlavních kategorií:
    A - STRUKTURÁLNÍ
    Aspekty zabývající se fyzickou rovinou
    návrhu, prostoru, městského a krajinného
    prostředí.
    B - SOCIÁLNÍ
    Aspekty zabývající se společenskou
    rovinou návrhu a vlivem na sociální
    vztahy.
    C - ENVIRONMENTÁLNÍ
    Aspekty zabývající se vlivem na životní
    prostředí, ochranu přírody a krajiny,
    vodním režimem atp.
    Jednotlivá témata v podkategoriích
    uvedených na protější straně jsou
    představena formou témat s vysvětlením
    a příklady. Tato témata odrážejí aktuální
    trendy v přístupu k navrhování a analýze
    prostranství pro volnočasové aktivity dětí
    a mládeže.
    Dotazník (příloha č. 1)
    Témata jsou podle stejného kódu
    převedena do formy dotazníku v příloze č.
    1. Tyto otázky mohou sloužit k posouzení
    konkrétního návrhu či analýze míst a cest.
    22
  • Strana 11

    STRUKTURÁLNÍ
    ASPEKTY
    A.1
    Vnímání místa
    identita, význam, orientace v prostoru,
    hierarchie od globálního k lokálnímu,
    umístění...
    A.2
    Dostupnost
    různé dopravní prostředky, toky, sítě,
    svoboda pohybu...
    A.3
    Proveditelnost
    náklady, údržba, nezničitelnost,
    odolnost proti vandalismu a počasí...
    A.4
    Vizuální kontakt
    pohledy a průhledy, orientace, zvědavost,
    dominanty, vertikální vztahy...
    A.5
    Ohraničení
    oplocení, zdi, vztah se zastavěným
    prostorem, hrany a vstupy, aktivní
    parter...
    A.6
    Povrchy
    rovnováha mezi minerálními a přírodními
    povrchy a materiály, kvalita materiálu...
    A.7
    Prvky
    herní vzdělávací a další prvky - nízké,
    vysoké, panely, alternativní prvky...
    SOCIÁLNÍ
    ASPEKTY
    B.1
    Komunita
    setkávání, zapojení - aktivace,
    participace, spoluutváření,
    angažovanost...
    B.2
    Aktivita
    různorodost činností, exibilní využití
    prostoru, vícenásobné využití, aktivní vs.
    klidný, možnosti užívání v čase, synergie
    aktivit dětí a dospělých...
    B.3
    Přístupnost
    inkluzivita prostoru,
    různorodost uživatelů,
    ...
    B.4
    Bezpečnost
    sociální kontrola, bezpečné pro děti a
    další zranitelné skupiny obyvatel...
    B.5
    Míra soukromí
    soukromá, poloveřejná a veřejná
    prostranství, konikty...
    ENVIRONMENTÁLNÍ
    ASPEKTY
    C.1
    Cirkularita
    minimalizace potřeb, recyklace,
    opětovné využití, transformace...
    C.2
    Ekologie a klimatická odolnost
    provázané ekologické sítě, systém
    ekologické stability, práce s vodou,
    ochlazování města...
    C.3
    Biodiverzita
    lokální druhy, fauna & ora, diverzita,
    přírodě-blízké navrhování...
    C.4
    Kvalita prostředí
    vliv prostředí na člověka, biolie, vzduch,
    vítr, slunce, světlo, stín, hluk...
    23
  • Strana 12

    Vnímání místa
    strukturální aspekty
    identita, vzhled, význam, orientace v prostoru, hierarchie od globálního k lokálnímu, umístění...
    ŠIRŠÍ VZTAHY
    Hustota zalidnění a způsob výstavby přímo podporuje rozvoj komunit a
    dostupnost prostranství. Sídelní kaše vede k vyšší závislosti na automobilové
    dopravě, snížení bezpečnosti z hlediska dopravního zatížení či zvýšení
    znečištění ovzduší. Příliš husté zastavění výškovými stavbami naopak vede k
    izolaci a ztrátě sociální kontroly a kontaktu s veřejným prostranstvím.
    ROLE V CELKU
    Role konkrétního místa či cesty by měla být posuzována a vnímána v rámci
    celku města, resp. sítě dětské infrastruktury. Jedná se o malé lokální hřiště v
    rámci vnitrobloku sdílené mezi nejbližšími sousedy nebo park celoměstského
    významu se širokou škálou aktivit pro všechny obyvatele? Jedná se o hlavní
    cyklostezku nebo pouze místní pěší cestu? Jasný dojem z významu daného
    místa a cesty pomáhá orientaci v území, ale souvisí i s četností pohybu osob
    - tedy nutnou mírou investice, údržbou a s nutnou mírou zabezpečení.
    SOUČÁST KOMPOZICE
    Poloha a napojení hřišť a míst pro volnočasové aktivity musí být řešeno v
    rámci celkové kompozice veřejného prostranství.
    TEMATICKÉ PROSTORY
    Jedná se o populární trend vytváření hřišť a prostranství s konkrétním
    tématem, povzbuzujícím představivost dětí a mládeže.
    (např. hrad, vesmírná loď, pirátská loď, zoo atp.)
    STÁVAJÍCÍ IDENTITA
    Je vhodné prostory kombinovat s kontextem daného místa, navázat na
    existující identitu, využít lokální inspirace. Hřiště se silnou identitou mohou
    mít i vzdělávací roli. Prostředí kulturních budov či historických budov a
    památek může při zajištění citlivých úprav být přínosem identitě, inkluzivitě a
    hravosti městského života.
    (např. inspirace vlakovým muzeem, programem okolních budov...)
    CÍLOVÁ DESTINACE
    V konkrétních připadech se hřiště či sportoviště může stát významnejší
    destinací, s turistickým nebo jiným významem.
    (např. sportovní areál celoměstského významu, lesní naučná stezka...)
    A.1.1
    A.1.2
    A.1.3
    A.1.4
    A.1.5
    A.1.6
    Kde se místo nachází v rámci širších vztahů?
    Jakou roli má místo či cesta v celkové hierarchii veřejných prostranství?
    Je místo vhodně zapojeno do celkové kompozice veřejného prostranství?
    Jedná se o prostor univerzální nebo tematický?
    Využívá prostor existující identitu místa, stávající budovy či jejich program?
    Je místo navrženo jako významnější destinace?
    24
  • Strana 13

    tematické hřiště U Draka - sloužící celé lokalitě, území s vyšší hustotou zalidnění, synergie s okolními aktivitami (Riegrovy sady, Praha 2)
    tematické hřiště U Vodárny - využití stávající identity (Praha 2)
    využití stávající identity - "železniční" Park am Gleisdreieck (Berlín, DE)
    tematické hřiště Saint-Médard-en-Jalles (Bordeaux, FR) využití stávající identity - sportovně-rekreační park De Porre (Gent, BE)
    25
    A.1
    A.2
    A.3
    A.4
    A.5
    A.6
    A.7
    B.1
    B.2
    B.3
    B.4
    B.5
    C.1
    C.2
    C.3
    C.4
    A.1
  • Strana 14

    SVOBODA POHYBU DĚTÍ A MLÁDEŽE
    Nezávislá dětská mobilita je svoboda dětí a mládeže pohybovat se po
    sousedství bez dozoru dospělých. Je ovlivněna blízkostí, možností volby a
    dostupností volnočasových aktivit, četností přechodů, věkem a pohlavím
    dítěte, a vnímáním bezpečnosti okolí dětmi i jejich rodiči.
    KONTINUÁLNÍ SÍŤ DĚTSKÉ INFRASTRUKTURY
    Síť dětské infrastruktury je vzájemně propojená a kontinuální síť míst
    určených i neurčených pro volnočasové aktivity, dostupná díky pěším a
    cyklistickým vazbám - cestám, bezpečným pro děti a mládež. Možnosti v
    dostupnosti, četnost dopravních napojení spoluurčuje význam místa - lokální
    hřiště, celoměstské sportoviště atp.
    DOSTUPNOST KVALITNÍCH PROSTRANSTVÍ
    Rovnocenný přístup k volnočasovým aktivitám a kvalitním veřejným
    prostranstvím prostoru minimalizuje tvorbu sociálních nerovností a koniktů.
    PRIORITA PĚŠÍ DOPRAVY
    Upřednostněním pěší dopravy, potažmo cyklistické dopravy a mikromobility
    (podle principů obrácené pyramidy mobility) odstraňuje nebo zklidňuje
    dopravu za účelem vytvoření bezpečného prostředí každodenní hru a
    socializaci dětí v okolí domova.
    DOSTUPNOST RŮZNÝMI ZPŮSOBY DOPRAVY
    Pokud je místo dostupné více způsoby dopravy v blízkosti - blízkost
    autobusové zastávky, parkoviště, stojanů na kola atp. zvyšuje se i jeho
    potenciální využití.
    Dostupnost
    strukturální aspekty
    různé dopravní prostředky, toky, sítě, svoboda pohybu...
    A.2.1
    A.2.2
    A.2.3
    A.2.4
    A.2.5
    Posiluje návrh každodenní svobodu pohybu dětí a mládeže?
    Navazuje místo či cesta síť dětské infrastruktury?
    Je v okolí bydliště dostatek dostupných kvalitních prostranství?
    Upřednostňuje návrh pěší pohyb v lokalitě?
    Je místo pěšky vhodně dostupné různými způsoby dopravy?
    26
  • Strana 15

    cesta jako cíl (The Goods Line, Sydney, AU) posezení a aktivní prvky zkracují vzdálenost (Stodůlky, Praha)sdílené prostranství - 'woonerf' koncept (Utrecht, NL)
    obrácená pyramida mobility (NORTH-Share)
    27
    A.1
    A.2
    A.3
    A.4
    A.5
    A.6
    A.7
    B.1
    B.2
    B.3
    B.4
    B.5
    C.1
    C.2
    C.3
    C.4
    A.2
  • Strana 16

    JASNÁ ZODPOVĚDNOST
    Včasné vyjasnění zodpovědnosti za následný provoz a údržbu místa či cesty
    pomáhá jednak ke zlepšení vztahů mezi všemi zúčastněnými stranami, ale
    zejména se skutečným dlouhodobým stavem prostoru, včetně jeho zpětného
    vyhodnocování. Typickým negativním příkladem jsou okrajové polohy míst
    s překrývající se nebo nejasnou zodpovědností - např. údržba městskou
    částí v blízkosti místa udržovaného krajem, které může ve výsledku vést k
    dlouhodobému úpadku prostranství.
    MINIMALIZACE BUDOUCÍCH NÁKLADŮ
    Možnost daný prostor dlouhodobě udržovat je zakotven v samotném návrhu.
    Cílem je vytvářet hřiště a prostranství jednoduchá na údržbu, s materiály
    odolnými proti vandalismu a nepříznivému počasí, či využívat bezúdržbové
    prvky.
    VYUŽITÍ PRVKŮ ZDARMA
    Již existující zejména přírodní prvky v daném místě lze vhodně zapojit do
    celkové kompozice volnočasového prostoru a zvýšit tak bohatost aktivit bez
    nutnosti další přidané investice.
    SPOLUPRÁCE A SYNERGIE
    Náklady na zhotovení i údržbu lze vhodně snížit překryvem funkcí, hledáním
    synergií a spoluprací s jinými aktivitami v blízkosti. I samotná údržba
    prostoru může být sdílená, pokud je to vhodné - např. hřiště ve vnitrobloku
    užívané jednotlivými vlastníky domů a bytů v okolí. Někdy je taková
    spolupráce nevyhnutelná pro samotnou realizaci projektu.
    VÍCENÁSOBNÉ VYUŽITÍ
    Dalšího snížení nákladů je možné dosáhnout pomocí vícenásobného využití ať
    už samotných prostorů, nebo jednotlivých prvků. Může jednat o různý časový
    režim užívání, často i na nečekaných místech - např. využití rozlehlých
    parkovacích ploch pro dočasné aktivity. Takto lze při minimálních přidaných
    nákladech rozšířit nabídku aktivit v dané lokalitě.
    JASNÁ KOMUNIKACE CENY
    Průběžný realistický odhad nákladů a jeho správná komunikace mezi všemi
    zúčastněnými stranami, včetně zajištění bezpečnosti, osvětlení atp. je klíčová
    pro úspěšnou realizaci a dlouhodobou kvalitu prostoru. Důležité je i vhodné
    zdůvodnění ceny za nestandardní či inovativní řešení.
    Proveditelnost
    strukturální aspekty
    náklady, údržba, nezničitelnost, odolnost proti vandalismu a počasí...
    A.3.1
    A.3.2
    A.3.3
    A.3.4
    A.3.5
    A.3.6
    Kdo zodpovídá za provoz a údržbu prostoru?
    Je prostor navržen s ohledem na minimalizaci nákladů budoucí údržby?
    Jaké jsou předpokládané náklady a četnost údržby?
    Využívá projekt existující přírodní či jiné prvky bez přidaných nákladů?
    Jsou náklady na realizaci a/nebo údržbu sníženy spoluprací, synergií s jiným aktivitami
    v okolí?
    Jsou náklady na realizaci a/nebo údržbu sníženy díky vícenásobnému využití prostoru
    nebo prvků?
    Jaká je celková cena návrhu? Je součástí i cena za nestandardní či inovativní řešení?
    28
  • Strana 17

    první 'crowdfunding' veřejné infrastruktury místní komunitou - pěší lávka Luchtsingel (Rotterdam, NL) využití existujících přírodních prvků, odolné akátové dřevo (lesní stezka Vyhlidka, Frýdlant n. O.)
    vícenásobné využití - modní přehlídka na parkovišti (Ramsey, New Jersey, US) synergie - parking a běžecká dráhasynergie - parking a volnočasový prostor - PARK PARK (Calgary, CA)
    29
    A.1
    A.2
    A.3
    A.4
    A.5
    A.6
    A.7
    B.1
    B.2
    B.3
    B.4
    B.5
    C.1
    C.2
    C.3
    C.4
    A.3
  • Strana 18

    glimpses
    VIZUÁLNÍ KONTINUITA PROSTORU
    Vizuální prostupnost posiluje pocit bezpečí a orientaci v prostoru - průhledy,
    výška koruny stromů, otevřenost... vizuální kontakt horizontální i vertikální.
    Je nutné hledat rovnováhu mezi otevřeností prostoru a členěním podprostorů
    pro aktivity, chráněná místa, stinná místa atp.
    VIDITELNOST PRVKŮ
    Umístění herních prvků v celkové prostorové kompozici veřejného
    prostranství pomáhá orientaci v prostoru a pocitu propojení v rámci
    komunity. Zároveň posiluje celkový obraz a identitu daného místa.
    ZVIDITELNĚNÍ OKOLÍ
    V samotném návrhu lze vhodně pracovat se zvýrazněním okolních
    atraktivních prvků, jako jsou prostorové dominanty - významný strom, věž
    kostela atp.
    Podle možností lze také vizuálně zpřístupnit aktivity, které běžně nejsou
    přístupné, jako jsou např. prostory probíhající výstavby. Ty se tak mohou
    zároveň stát atraktivním a vzdělávacím prvkem místní komunity.
    NOVÝ PERSPEKTIVY
    Využití výškových herních prvků či rozdílů v terénu v různých úrovních
    umožňuje dětem získat nový pohled na svět z výšky.
    Vizuální kontakt
    strukturální aspekty
    pohledy a průhledy, orientace, zvědavost, dominanty, vertikální vztahy...
    A.4.1
    A.4.2
    A.4.3
    A.4.4
    Nebrání návrh vizuální kontinuitě prostoru?
    Jsou hlavní prvky viditelné v okolí?
    Zohledňuje prostor významné dominanty v okolí nebo běžně nedostupné aktivity?
    Pracuje návrh vhodně s výškovým rozdílem pohledu?
    30
  • Strana 19

    otevřený prostor s průhledy napomáhající orientaci
    aktivity rozmístěné ve volném prostoru, průhledy (Lorettowiese, Vídeň, AT)
    členění na podprostory při zajištění vzájemné viditelnosti
    minimální nutná míra ohraničení (Butzweilerhof, Kolín n. Rýnem, DE)
    hravé zpřístupnění prostoru výstavby (New York, US)
    31
    A.1
    A.2
    A.3
    A.4
    A.5
    A.6
    A.7
    B.1
    B.2
    B.3
    B.4
    B.5
    C.1
    C.2
    C.3
    C.4
    A.4
  • Strana 20

    HŘIŠTĚ BEZ HRANIC
    Potřebuje vůbec daný prostor ohraničení? Dětská hřiště a místa
    volnočasových aktivit by měla být v ideálním případě součástí okolního
    prostoru a tak zapojena do okolního dění. Pokud je nutné prostor z důvodu
    bezpečnosti vymezit, dopad oplocení by měl být co prostorově nejmenší.
    Výška a forma oplocení pak musí odpovídat nejzranitelnější cílové věkové
    kategorii.
    ALTERNATIVNÍ OHRANIČENÍ
    V ideálním případě plní formy ohraničení zároveň i další funkce. Z oplocení se
    tak stává součást herního a volnočasového prostoru.
    (např. lezecká stěna, koridor, terénní úpravy a vegetace, kreslící tabule...)
    STÁVAJÍCÍ OHRANIČENÍ
    Také stávající prvky ohraničující existující hřiště či prostory se mohou stát
    místem pro kreativitu dětí a mládeže.
    BUDOVA JAKO HRANICE
    Vhodným rozmístěním budov a navazujících prostranství lze minimalizovat
    nezbytné oplocení. Samotné budovy pak mohou sloužit k vymezení a
    zabezpečení chráněného prostoru.
    AKTIVNÍ PARTER
    Budovy sloužící k vymezení míst pro aktivity dětí a mládeže mohou vhodně
    využívat aktivního parteru k propojení funkcí, v návaznosti na vnitřní
    program, zejména v okolí škol. Tato místa také slouží k zajištění souvisejících
    aktivity pro dospělé, které děti hlídají.
    (např. kavárny, ateliéry, opravny kol...)
    OHLEDUPLNÉ OHRANIČENÍ
    Nevhodná forma ohraničení může v území vytvářet nebezpečné situace.
    Jedná se např. o vysoké neprůhledné zdi, hustou vegetaci, 'mrtvé' rohy bez
    dalšího napojení nebo možnosti sociálního dozoru.
    Ohraničení
    strukturální aspekty
    oplocení, zdi, vztah se zastavěným prostorem, hrany a vstupy, aktivní parter...
    A.5.1
    A.5.2
    A.5.3
    A.5.4
    A.5.5
    A.5.6
    Potřebuje prostor ohraničení?
    Využívá návrh alternativní formy ohraničení?
    Využívá návrh stávající ohraničení?
    Lze místo oplocení využít okolních budov?
    Oživují okolní budovy samotné místo?
    Nevytváří forma ohraničení nebezpečné situace?
    32
  • Strana 21

    zapuštěné hřiště, sezení jako hranice (Verdi Street, Badalona, ES)
    budova jako hranice, nerušivé ohraničení, strom zvýrazňující vstup (Saint-Cyr-sur-Loire, FR)
    Aktivní parter
    (Thaden school, Bentonville, US)
    spojovací koridor jako ohraničení
    (základní škola, Karlsruhe, DE)
    lezecká stěna jako ohraničeníkreativní oplocenímožnosti ohraničení (návrh otevřených prostranství - Waterzande, Hulst, NL)
    malá míra ohraničenívysoká míra ohraničení
    přechod materiálů
    solitérní vegetace
    nízká vegetace
    vodní prvky
    malý terénní rozdíl s vegetací
    nízké zídky
    vysoká tráva
    střední terénní rozdíl s vegetací
    středně vysoké zídky, oplocení
    vyšší zídky, oplocení
    hustý porost
    budovy
    vzdálenost
    kombinace
    33
    A.1
    A.2
    A.3
    A.4
    A.5
    A.6
    A.7
    B.1
    B.2
    B.3
    B.4
    B.5
    C.1
    C.2
    C.3
    C.4
    A.5
  • Strana 22

    Povrchy
    strukturální aspekty
    rovnováha mezi minerálními a přírodními povrchy a materiály, kvalita materiálu...
    VYUŽITÍ TERÉNU
    Zapojením stávajícího terénu, nebo nově navržených terénních úprav je
    možné získat navíc další herní prvky, další možnosti rozvíjení dovedností
    dětí a mládeže. Zároveň lze tak vhodně minimalizovat nutné podpůrné
    konstrukce.
    POVRCHY V SOULADU S PROSTŘEDÍM
    Při výběru materiálů je vhodné zohlednit vizuální kontext okolního prostředí.
    Jiné materiály, textury a barevnost mohou být použity v jednoznačně
    městském prostředí hřiště jako součásti náměstí nebo přírodního hřiště
    v rámci parku či lesa. Materiály a vzhled povrchů mají být v souladu i v
    samotném řešeném prostoru.
    POVRCHY ODPOVÍDAJÍCÍ VĚKU
    Výběr materiálů povrchů musí odpovídat dané věkové kategorii. Zejména u
    nejmenších dětí v kategorii 0-3 let je např. klíčová zdravotní nezávadnost
    materiálu. Podle věku je klíčový také vhodný výběr materiálu s ohledem na
    možnou výšku dopadu.
    LOKÁLNÍ MATERIÁLY
    Povrchy je v ideálním případě vhodné řešit z lokálních materiálů. Nicméně je
    nutné zajistit zejména zdravotní a bezpečnostní požadavky a v neposlední
    řadě také proveditelnost samotného projektu.
    PROPUSTNÉ POVRCHY
    S ohledem na zhoršující se klimatické dopady je snaha minimalizovat
    minerální nepropustné plochy nezbytná v jakémkoliv prostranství. Za
    přepokladu, že to není v koniktu s požadovanou mírou bezpečnosti,
    exibility využití nebo možnostmi následné údržby.
    (např. mlat, kůra, trávník zejména v dopadových plochách s nízkou
    dopadovou výškou herních prvků...)
    FLEXIBILNÍ POVRCHY
    Pokud je záměrem, aby byla daná plocha využívána pro co nejvíce aktivit,
    ke hře bez použití konkrétních herních prvků, nebo pokud není žádoucí či
    jednoduché předem určit všechny budoucí aktivity v místě, je vhodné vybírat
    materiály, které lze využít exibilně. Jedná se zejména o souvislé jednolité
    pevné materiály. Podle nančních možností je stále žádoucí vybírat materiály
    alespoň částečně propustné, nebo takové plochy omezovat na konkrétní
    místa, případně využít již stávajících nepropustných ploch.
    (např. trávník, asfalt, speciální sportovní povrchy...)
    A.6.1
    A.6.2
    A.6.3
    A.6.4
    A.6.5
    A.6.6
    Využívá návrh terén jako herní prvek?
    Jsou povrchy v souladu s charakterem okolního prostředí?
    Jsou povrchy vhodné pro danou věkovou kategorii?
    Využívá návrh lokálních materiálů?
    Jsou v návrhu minimalizovány nepropustné plochy?
    Je možné povrch exibilně využít pro různé aktivity?
    34
  • Strana 23

    využití terénu (Langley park, Iver, UK)
    exibilní povrchy (Paříž, FR)
    využití terénu - pumptracková dráha (Čáslav)
    využití terénu (Klyde Warren Park, Dallas, US)
    propustné materiály (Regenstein Learning Campus, Chicago, US) exibilní povrchy - "hřiště na chodníku" (Praha 8) tematické plochy (Bedřichovice nad Temží)
    minimalizace nepropustných materiálů (MŠ De Wereldburger, Amsterdam, NL)
    35
    A.1
    A.2
    A.3
    A.4
    A.5
    A.6
    A.7
    B.1
    B.2
    B.3
    B.4
    B.5
    C.1
    C.2
    C.3
    C.4
    A.6
  • Strana 24

    Prvky
    strukturální aspekty
    herní, vzdělávací a další prvky - nízké, vysoké, panely, alternativní prvky...
    A.7.1
    A.7.2
    A.7.3
    A.7.4
    A.7.5
    PRVKY ODPOVÍDAJÍCÍ VĚKU
    Výběr konkrétních herních a volnočasových prvků musí odpovídat dané
    věkové kategorii. Vhodným výběrem prvků lze zapojit širší škálu věkových
    skupin. V tomto případě odpovídají bezpečností a úrovní nutných dovedností
    zpravidla nejmladší věkové kategorii. Kromě zdravotní nezávadnosti, výšky
    dopadu se jedná např. i o celkové rozměry, odpovídající výšce daného dítěte.
    (Příklady typických herních prvků podle věkových kategorií jsou uvedeny v
    kapitole "Aktivity" v předchozí části.)
    PRVKY V SOULADU S PROSTŘEDÍM
    I při výběru materiálů a vzhledu konkrétních prvků je nutné zohlednit
    vizuální kontext okolního prostředí, ale i vzájemný vizuální soulad
    jednotlivých prvků a povrchů v rámci řešeného prostoru.
    LOKÁLNÍ MATERIÁLY
    Prvky je v ideálním případě vhodné řešit z lokálních materiálů. Nicméně je
    nutné zajistit zejména zdravotní a bezpečnostní požadavky a v neposlední
    řadě také proveditelnost samotného projektu.
    FLEXIBILNÍ PRVKY
    Je možné využívat prvky, které jsou exibilní nejen z hlediska možného
    využití více věkovými skupinami, ale které mohou zároveň sloužit exibilně
    pro více aktivit. Mohou mít např. kromě herní funkce i funkci vzdělávací,
    nebo sloužit k setkávání.
    PRVKY ROZVÍJEJÍCÍ
    Herní, vzdělávací a další prvky v kontextu prostoru pro volnočasové aktivity
    dětí a mládeže slouží zejména pro rozvoj jejich fyzických, sociálních a
    mentálních dovedností. Při návrhu by měly být prvky vhodně kombinované
    pro zajištění rozvoje široké škály těchto dovedností.
    (Příklady typických potřebných dovedností jsou uvedeny v kapitole
    "Dovednosti" v předchozí části.)
    Jsou prvky vhodné pro danou věkovou kategorii? Zapojuje další věkové skupiny?
    Jsou herní prvky v souladu s charakterem okolního prostředí?
    Využívá návrh lokálních materiálů?
    Využívá návrh prvky exibilně použitelné pro různé aktivity?
    Zajišťují herní prvky potřebnou škálu rozvoje dovedností?
    36
  • Strana 25

    nízké prvky, lokální materiály (Waterloo, Ontario, CA) akustické prvky
    prvek jako dominanta, soulad s prostředím - venkovní lezecká stěna (Gutovka, Praha 10)
    rovnováha mezi výrazností a souladem (inkluzivní hřiště Magical Bridge, Palo Alto, US)nízké prvky, recyklované materiály (Postpark, Hanau, DE) vodní prvky (Brunny Island, AU)
    37
    A.1
    A.2
    A.3
    A.4
    A.5
    A.6
    A.7
    B.1
    B.2
    B.3
    B.4
    B.5
    C.1
    C.2
    C.3
    C.4
    A.7
  • Strana 26

    DĚTI A MLÁDEŽ OHNISKEM KOMUNITY
    Prostory pro volnočasové aktivity dětí a mládeže jsou velmi vhodným
    nástrojem k posilování komunitního života v lokalitě. Samotný výskyt
    dětí ve veřejném prostoru podporuje i jeho využívání ostatními věkovými
    kategoriemi a jejich vzájemnou interakci. Je proto vhodné začlenit do
    prostoru i prostory pro setkávání a společné aktivity komunitního charakteru.
    (např. místa k sezení, ohniště, vodní plochy...)
    VÍCEÚČELOVÝ KOMUNITNÍ PROSTOR
    Navrhování mezigeneračních a víceúčelových prostor podporuje interakci
    a komunikaci mezi obyvateli. Samotné veřejné prostranství může být
    koncipováno jako víceúčelové se zapojením hřišť či herních prvků v různém
    poměru. Chytré využití prostoru kolem hřišť a dalšího zázemí komunity k
    zajištění využití i mimo běžnou provozní dobu, souběžné využití prostoru
    různými věkovými kategoriemi.
    (např. náměstí, park s navazujícími aktivitami - kavárna, restaurace,
    komunitní centrum, ateliér., obchody...)
    SPOLUUTVÁŘENÍ PROSTORU
    Míra zapojení dětí do participativního procesu navrhování veřejných
    prostranství se odvíjí od jejich věku a možnosti rozhodování. Zapojení dětí do
    projektu pak má výraznou vzdělávací funkci a vliv na jejich rozvoj. Společné
    utváření prostoru či využití dočasných instalací ve veřejném prostranství
    všemi generacemi posiluje lokální komunity i rozvoj dětí. Společné utváření
    vazeb v území napříč jednotlivými sousedstvími zajišťuje bezpečnější a
    atraktivnější pohyb skrz území. Pocit společného vlastnictví veřejného
    prostranství získané pomocí jeho spoluutváření, participaci a vyšší četnost
    společných aktivit pomáhá snižovat projevy vandalismu a potažmo tak
    celkový dojem z místa i náklady na jeho údržbu.
    MAPOVÁNÍ PROSTORU
    Mapování stávajícího prostoru města zapojuje děti do procesu navrhování,
    vyhodnocování a vyhodnocování problémů a potřeb daného místa. Přispívá
    tak j dalšímu rozvoji jejich dovedností. Lze vhodně využít aplikací, her, ale i
    různých forem participace a sociálních aktivit.
    SPOLEČNÉ TÉMA
    Za určitých podmínek se navrhování prostředí města zaměřeného na
    děti může pomoci při prosazování progresivních nápadů a ambiciózních
    akcí rozvoje území. Ve společnosti jsou zpravidla snáze prosaditelné a
    je jednodušší na nich nalézt shodu mezi jednotlivými účastníky procesu
    utváření a rozhodování o prostoru a zástavbě v daném území.
    Komunita
    sociální aspekty
    setkávání, zapojení - aktivace, participace, spoluutváření, angažovanost...
    B.1.1
    B.1.2
    B.1.3
    B.1.4
    B.1.5
    Umožňuje návrh místa snadno navazovat sociální vztahy?
    Obsahuje dostatek prvků k podpoře setkávání komunity?
    Slouží místo jako víceúčelový komunitní prostor?
    Je místní komunita, včetně dětí a mládeže, zapojena do procesu navrhování a utváření?
    Jsou děti a mládež zapojeny do procesu mapování sousedství?
    Přispívá návrh k prosazení progresivních nápadů a ambiciózních akcí v území?
    38
  • Strana 27

    "žebřík" zapojení dětí a mládeže do procesu participace podle vzrůstajícího věku (Hart, 1992)
    děti a mládež ohniskem komunity (Verdi Street, Badalona, ES)
    L.Scape - Cozy Corner (LiPS) - dětmi navržený a spoluutvářený prostor (Dilbeek, BE)mapování sousedství a participace (Kauniainen, FI)
    39
    A.1
    A.2
    A.3
    A.4
    A.5
    A.6
    A.7
    B.1
    B.2
    B.3
    B.4
    B.5
    C.1
    C.2
    C.3
    C.4
    B.1
  • Strana 28

    Aktivita
    sociální aspekty
    různorodost činností, aktivní vs. klidný, možnosti užívání v čase...
    SÍLA PŘEDSTAVIVOSTI
    Nejen herní prvky a plochy, ale utvářené prostředí jako celek by mělo
    podporovat představivost dětí za účelem rozvoje odpovídajících dovedností.
    HRAVÝ VEŘEJNÝ PROSTOR
    Kreativita a hravost v návrhu veřejných prostranství povzbuzuje k interakci
    a hře během každodenních cest a aktivit. Smyslem je vidět dál než jen na
    základní navrhované funkce ve veřejném prostranství, zaujmout vyvážený
    postoj k riziku a zajistit rodinám zázemí pro delší trávení společného
    času. Herní a jiné prvky se zdaleka nemusí omezovat pouze na hřiště a
    volnočasové prostory pro děti a mládež.
    (např. herní kreativní, umělecké či hudební prvky jako součást náměstí,
    zastávky hromadné dopravy, součást oplocení...)
    DOČASNÉ ZÁSAHY VE VEŘEJNÉM PROSTORU
    Dočasné instalace či úpravy prostranství při nižších nákladech dokáží
    jednoduše a rychle aktivovat komunitní život v lokalitě. Je vhodné tyto
    zásahy spojit s procesem společného navrhování a utváření takového
    dočasného využití místa. Užitečným nástrojem je také režim dočasného
    uzavření veřejného prostranství - ulic, náměstí atp., pro automobilovou
    dopravu. Prostranství tak umožňují trávení volného času nejen dětí, ale i celé
    místní komunity, při snížení dopravního zatížení a znečištění ovzduší.
    AKTIVACE NEVYUŽITÝCH PLOCH A BUDOV
    Dočasným využíváním nevyužitých areálů či budoucích rozvojových ploch lze
    před jejich transformací posílit místní komunitní život skrze různé sportovně-
    rekreační, vzdělávací či kulturní aktivity.
    (např. dočasná sportoviště - paintball, skatepark, badminton, lezecká stěna,
    dočasné komunitní zahrady, bazény...)
    FYZICKÝ A VIRTUÁLNÍ PROSTOR
    Tento trend hledá možnosti propojení virtuální digitálního světa a fyzického
    světa ve veřejném prostranství. Cílem je větší zapojení dětí do života v
    prostoru, více fyzického pohybu v reálném světě, ale i rozvoj dovedností
    a znalostí. Je nutné zohlednit bezpečnost využívání těchto technologií v
    kontextu daného prostoru.
    (např. - virtuální realita, 'rozšířená' realita, hry, QR kódy s informacemi...
    )
    ZAPOJENÍ TECHNOLOGIE DO HRY
    Technologie v herním prostoru podporují například rozvoj smyslového
    vnímání, koordinaci a další dovednosti. Zapojení technologie do procesu hraní
    a trávení volného času by nemělo jít proti trendu omezování času stráveného
    u obrazovky u dětí a mládeže! Zejména u mladších věkových skupin.
    (např. 'high-tech, high-energy' herní prvky, eletrické interaktivní prvky...)
    B.2.1
    B.2.2
    B.2.3
    B.2.4
    B.2.5
    B.2.6
    Podporuje návrh veřejných prostanství představivost dětí a mládeže?
    Zapojuje návrh herní a jiné prvky, plochy a formy ohraničení i jako součást běžných
    veřejných prostranství?
    Využívá návrh k aktivaci života v lokalitě dočasných zásahů, instalací či dočasného uzavření
    prostranství?
    Naplňuje návrh nevyužité areály či budoucí rozvojové plochy dočasnými aktivitami?
    Využívá návrh virtuálního prostoru k podpoře pohybu ve fyzickém prostoru?
    Zapojuje návrh vhodným způsobem technologie v herním prostředí?
    40
  • Strana 29

    zapojení dalších věkových skupin - zastávka (Montreal, CA)
    hudební herní prvky ve veřejném prostoru (Charlotte, US)
    dočasné využití před plánovanou revitalizací browneldu - SeeU (Brusel, BE)
    zapojení technologie do hry
    využití nevyužitých objektů
    masterclass street art a rozšířená realita (Gent, BE)
    školní hodina ve veřejném prostoru (Middelburg, NL)
    41
    A.1
    A.2
    A.3
    A.4
    A.5
    A.6
    A.7
    B.1
    B.2
    B.3
    B.4
    B.5
    C.1
    C.2
    C.3
    C.4
    B.2
  • Strana 30

    MEZIGENERAČNÍ PROSTOR
    Rozšíření možnosti využívání prostoru pro děti a mládež v širším rozsahu
    věkových kategorií je možné zajistit výběrem herních a jiných prvků a aktivit
    s různou náročností.
    Zapojení dalších věkových skupin začíná u rodičů a dohlížejících osob,
    ale týká se i propojování různých sociálních vrstev. Vhodné je shlukování
    prvků za účelem sociálního kontaktu, nabídka aktivit pro různé věkové
    kategorie, zapojení rodičů skrze 'eye-to-eye' prvky atp. Nabídka aktivit pro
    různé věkové kategorie zahrnuje i aktivity v bezprostřední blízkosti hřišť
    a sportovišť. Hřiště a další prostory pro děti a mládež tak mohou podle
    možností volně přecházet do souvisejícího veřejného prostranství a stát se
    jeho přirozenou součástí. Tím je možné děti a mládež vhodně zapojit zpět do
    veřejného života a dále posilovat konkrétní komunitu.
    (např. posezení pro rodiče, kavárnu, obchod, ohniště, vodní plochy,
    mezigenerační herní prvky - tness, lezecké stěny, 'eye-to-eye' prvky...)
    VÍCESMYSLOVÉ ZÁŽITKY
    K celistvému rozvoji potřebných dovedností dětí a mládeže musí prostory a
    s nimi spojené prvky a aktivity podněcovat objevování světa všemi smysly,
    stimulovat zároveň více podnětů, rozvoj síly, motorických a kognitivních
    funkcí ve různém tempu atp.
    (např. pískoviště, vodní prvky, akustické a hudební prvky, lezecké stěny a
    prvky různých obtížností podle věku a schopností...)
    BEZBARIÉROVÝ PROSTOR
    Bezbariérová hřiště a volnočasové prostory zajišťují snadný přístup na herní
    a jiné prvky pro děti s různou úrovní omezení pohybu a orientace.
    (např. široké cesty a rampy, povrchy absorbující dopad, posilující pedály
    na ruce, pozemní herní panely, panely s braillovým písmem, přístupné
    plošiny...)
    ZOHLEDNĚNÍ SPECIFICKÝCH SKUPIN
    Je vhodné zohlednit v návrhu i možné zapojení dětí s dalšími specickými
    potřebami, např. s poruchou autistického spektra nebo vnímání tak, aby
    mohly užívat konkrétní prostory či jejich části bez přílišného zahlcení, s
    pocitem pohodlí a bezpečí.
    (např. útulné prostory, cestičky, ohrádky...)
    ZOHLEDNĚNÍ VŠECH FÁZÍ HRY
    dětská hřiště určená zejména pro nejmladší věkové kategorie musí
    umožňovat všechny typické fáze hry - kooperativní, paralelní, pozorovací,
    asociativní a samostatnou hru, více možností pro zapojení dětí v různé fázi
    vývoje...
    (více viz. kapitoly "Dovednosti" a "Aktivity")
    Přístupnost
    sociální aspekty
    inkluzivita prostoru, různorodost uživatelů...
    B.3.1
    B.3.2
    B.3.3
    B.3.4
    B.3.5
    Zapojuje návrh všechny věkové skupiny?
    Využívá mezigenerační prvky či aktivity v okolí k zapojení dalších věkových skupin?
    Podporuje návrh vícesmyslové zážitky?
    Zohledňuje návrh osoby s omezenou schopností pohybu a orientace?
    Zohledňuje návrh i specické skupiny?
    Zohledňuje návrh všechny potřebné fáze hry?
    42
  • Strana 31

    mezigenerační prostor - volnočasový areál Gutovka (Praha 10)
    zapojení dalších věkových skupin (Nørrebro, Kodaň, DK) 'eye-to-eye' herní prvky
    zapojení dalších smyslů
    inkluzivní herní prvky bezbariérové herní prvky
    inkluzivní hřiště
    bezbariérové herní prvky
    mezigenerační prostor - Přístav 18600 (Praha 8)
    43
    A.1
    A.2
    A.3
    A.4
    A.5
    A.6
    A.7
    B.1
    B.2
    B.3
    B.4
    B.5
    C.1
    C.2
    C.3
    C.4
    B.3
  • Strana 32

    VÝZVA, NE HAZARD
    Určitá míra výzvy a přiměřeného rizika je nutná pro zdravý rozvoj dětí a
    mládeže, jejich sebevědomí a zkušeností, schopnosti přijímat akceptovatelná
    rizika a rozhodovat se, orientovat se v prostředí. Výzva však nesmí přerůst
    do hazardu - nečekané nebo nejasné momenty, které by vyústily ve zranění
    dítěte.
    BEZPEČNÉ SOUSEDSTVÍ
    Míra bezpečí z hlediska nehod, zločinu i dopravního zatížení přímo ovlivňuje
    mobilitu dětí v sousedství a přístup k aktivitám. Toto je možné řešit i
    samotnou kongurací veřejných prostranství (zamezení tzv. 'mrtvých' rohů,
    poloha vchodů a aktivního parteru, práce s vizuální prostupností zeleně,
    osvětlení...) Pocit bezpečí volného pohybu dětí v okolí zároveň snižuje stres
    rodičů a čas nutný k dohledu a dopravě za aktivitami.
    BEZPEČÍ, NE IZOLACE
    Smyslem prostorového vymezení a uspořádání prostranství pro děti a mládež
    nemá být izolace od běžného veřejného prostoru, pouze zajištění nezbytné
    míry bezpečí. To se týká jak samotné prostorové kompozice, tak zejména
    práce s ohraničením prostoru.
    SOCIÁLNÍ KONTROLA PROSTORU
    Vyrovnaný přístup k bezpečnosti, riziku a sociální kontrole veřejného
    prostranství podporuje objevování a hru v bezprostředním sousedství.
    BEZPEČNÉ PRVKY A PROSTŘEDÍ
    Nezbytnou součástí návrhu každého prostranství a zejména prostor pro
    děti a mládež je zajištění konkrétních řešení zajišťujících bezpečí prostředí,
    a také využívání prvků, povrchů a ohraničení v souladu s bezpečnostními
    požadavky.
    (např. úprava povrchů, detaily prvků, dostatečné zastínění, struktury
    přiměřené věku, povrchové vodní prvky, hasící přístroje...)
    BEZPEČNÝ POHYB
    Vhodná dopravní opatření mění vnímání prostoru a pomáhají řidičům
    uvědomovat si přítomnost chodců a aktivit na veřejných prostranstvích.
    Posilují tak každodenní svobodu pohybu dětí a mládeže v území. Proměnit se
    mohou celá veřejná prostranství tak, aby byla pro děti a mládež bezpečná.
    Příkladem může být rozšiřující se trend tzv. "školních ulic".
    (např. četnost přechodů, rozšířené chodníky, chráněné cyklistické pruhy
    a pěší lávky, barevné přechody, sdílená prostranství, zvýšené přechody,
    snížení rychlosti...)
    Bezpečnost
    sociální aspekty
    sociální kontrola, bezpečné pro děti a další zranitelné skupiny obyvatel...
    B.4.1
    B.4.2
    B.4.3
    B.4.4
    B.4.5
    B.4.6
    Obsahuje návrh dostatečnou míru výzvy odpovídající věkové kategorii?
    Přispívá návrh k vyššímu bezpečí sousedství?
    Nevytváří návrh pocit izolace uživatelů prostoru?
    Je zajištěna dostatečná sociální kontrola prostoru?
    Jsou prvky a prostředí bezpečné?
    Je zajištěna bezpečnost pohybu skrze vhodná dopravní či jiná opatření?
    44
  • Strana 33

    uzavřené a izolované prostory
    otevřené, ale chráněné prostory
    sociální kontrola prostoru (vnitroblok Korunní, Praha 2)
    otevřený, ale chráněný prostor (vnitroblok Za Žižkovskou vozovnou, Praha 3)
    odpovídající míra výzvy (Vyhlídka, Frýdlant n. Ostravicí)
    "školní ulice" (Toronto, CA)
    barevný přechod (Londýn, UK)
    45
    A.1
    A.2
    A.3
    A.4
    A.5
    A.6
    A.7
    B.1
    B.2
    B.3
    B.4
    B.5
    C.1
    C.2
    C.3
    C.4
    B.4
  • Strana 34

    SOUKROMÍ A ŠIRŠÍ VZTAHY
    Jedná se o místo lokální, nebo cílovou destinaci? Předpokládá se, že prostor
    je spíše soukromého charakteru (např. vnitroblok) nebo je otevřený v rámci
    výrazně veřejného sdíleného prostranství jako je např. hlavní náměstí?
    Se vzdáleností od domova se proměnuje potřeba dohledu rodičů. S mírou
    soukromí stoupá přirozená míra bezpečí a dohledu rodiny.
    SOUKROMÍ A SOCIÁLNÍ KONTROLA PROSTORU
    Míra soukromí musí být vyvážená se zajištěním přirozené sociální kontroly
    a dohledu nad okolním prostranstvím. Tak, aby návrh nerušil soukromé
    prostory v okolí, ale zároveň byl pod přirozeným dohledem.
    SOUKROMÍ A MÍRA OHRANIČENÍ
    Míra ohraničení přímo odpovídá požadované míře soukromí. A to jak
    samotného řešeného prostoru pro děti a mládež, tak navazujících
    soukromých či veřejných prostranství. Ohraničení prostoru může být od
    žádného či minimálního až po velmi výrazné oddělení prostorů.
    (např. lokální klidné hřiště ve vnitrobloku - pouze změna materiálu nebo
    nízká vegetace..., nebo naopak lokální hřiště vedle zatížené veřejné
    komunikace - silné oddělení jako je zeď, budova, širší vodní plocha, hustší
    vegetace...)
    Míra soukromí
    sociální aspekty
    soukromá, poloveřejná a veřejná prostranství, konikty...
    B.5.1
    B.5.2
    B.5.3
    Zohledňuje návrh charakter okolí z hlediska odpovídající míry soukromí?
    Je zajištěna rovnováha mezi mírou soukromí a sociální kontrolou?
    Odpovídá míra ohraničení charakteru navazujícího prostranství?
    46
  • Strana 35

    sdílený lokální prostor vnitrobloku (Berlín, DE)
    práce s terénem, opěrnými zdmi a vegetací k odstínění obytné zástavby při zajištění dostatečné sociální kontroly, zahrnutí více věkových kategorií - skatepark Oberhausen (DE)
    sdílený prostor lokálního charakteru s herními prvky ve vnitrobloku bez ohraničení (Praha 3)
    47
    A.1
    A.2
    A.3
    A.4
    A.5
    A.6
    A.7
    B.1
    B.2
    B.3
    B.4
    B.5
    C.1
    C.2
    C.3
    C.4
    B.5
  • Strana 36

    CIRKULÁRNÍ MYŠLENÍ
    Přístup k navrhování sledující současné trendy cirkulární ekonomie, ať už se
    jedná o přístup k výstavbě, tvorbě nových prostranství a aktivit, zamyšlení
    v prvním kroku co opravdu potřebuji, s jakým nejmenším dopadem to mohu
    zajistit, jak dlouho dané prvky vydrží apod. Na kterém místě bude mít
    jaká investice nejvýhodnější dopad.
    Nutnost vytvoření místa by měla být
    posouzena ve srovnání s již existujícími aktivitami v okolí. Může nové místo
    či cesta posílit nabídku volnočasových aktivit v místě v dané lokalitě? Co
    konkrétně v dané lokalitě chybí? Není pro zamýšlený program lepší lokalita?
    AKCE SLEDUJE VIZI
    Ať už se jedná o nákladnější projekt či pouze rychlé řešení s nižší mírou
    investice, je nutné respektovat jasnou celistvou vizi pro dané území, pro
    postupný ucelený rozvoj. Jedině tak je ve výsledku možné se vyvarovat
    budoucích opakovaných nebo zbytečných investic. A zároveň udržet celistvost
    území a jeho zamýšlený charakter.
    CIRKULÁRNÍ VZDĚLÁVÁNÍ
    Zahrnutí cirkulárního přístupu ke spotřebě a produkci do procesu vzdělávání
    lze vhodně využít a zohlednit i při tvorbě veřejných prostranství nebo během
    participačního procesu. Prostory samy o sobě mohou nejen mladší generace
    samy o sobě vzdělávat, jak tvořit prostředí kolem nás zodpovědně
    .
    VYUŽITÍ STÁVAJÍCÍCH MATERIÁLŮ A PRVKŮ
    Pokud je zajištěna odpovídající úroveň bezpečnosti a kvality prvků a
    materiálů, je vhodné zjistit, zda nelze stávající herní i jiné prvky znovu použít
    či využít materiálů a prvků z jiných míst či odvětví. Podle dovedností dané
    věkové kategorie lze vhodně pracovat i s recyklací ve veřejném prostoru či
    využitím prvků pro kreativní účely, tzv. 'upcycling', při kterém se zvyšuje
    převážně umělecká hodnota běžných již nevyužívaných prvků a materiálů.
    VYUŽITÍ ALTERNATIVNÍCH PLOCH
    Jedná se o hledání alternativních řešení při umísťování hřišť, sportovišť a
    dalších volnočasových prostorů na jinak nevyužitých plochách, z důvodu
    minimalizace nutného zabírání nových ploch v území. Jedná se často o
    plochy, které by přirozeně danému programu nesloužily.
    (např. střechy komerčních objektů, parkovacích domů, průmyslových
    objektů...)
    Cirkularita
    environmentální aspekty
    minimalizace potřeb, recyklace, opětovné využití, transformace...
    C.1.1
    C.1.2
    C.1.3
    C.1.4
    C.1.5
    Potřebuji daný herní prvek/prostor v daném místě?
    Sleduje návrh jasnou celkovou vizi?
    Vzdělává návrh v principech udržitelnosti a cirkularity?
    Využívá návrh stávajících materiálů a prvků?
    Využívá návrh alternativních ploch pro umístění aktivit?
    48
  • Strana 37

    4
    Architectuur
    Het energieconcept van de kOsh campus is te duiden als eigentijds en modern. Het gebouw is
    niet alleen voorzien van een hoogwaardige thermische schil, maar ook van energiezuinige LED-
    verlichting, automatische zonwering en CO2-gestuurde ventilatie met warmteterugwinning.
    Hiernaast is het schoolgebouw voorzien van een installatie voor warmte- en koudeopslag in de
    bodem (WKO). Hierdoor is er niet alleen duurzaam opgewekte warmte voor het gebouw
    beschikbaar, maar ook duurzame en energie-efficiënte koeling (zogenaamde vrije koeling). Voor
    Vlaanderen is dit echter uniek, de campus van kOsh is de eerste secundaire school die is voorzien
    van een WKO-installatie.
    Wat het watergebruik betreft, is het schoolgebouw zeer duurzaam te noemen. Zo is de school
    voorzien van meerdere ondergrondse hemelwatertanks met een capaciteit van totaal 240.000 liter.
    Dit regenwater wordt na filtering en opslag gebruikt voor toiletspoeling en voor wasmachines.
    Hiernaast zijn er op het buitenterrein ook nog infiltratievoorzieningen en aanzienlijke ondergrondse
    buffertanks opgenomen die regenwater vertraagd afvoeren. Doel van deze voorzieningen is om
    de piekbelasting op het gemeentelijk riool te beperken. Ook op het gebied van energieprestatie
    heeft de nieuwbouwcampus een K-peil behaald van 31 en een E-peil van 54.
    Aan de materialen werden volgende eisen gesteld:
    - eerlijk, puur en minder belastend voor het milieu (niet alleen bij productie maar ook bij
    sloop en hergebruik)
    - duurzaam in de tijd: weinig onderhoud en een lange levensduur
    - moeten voldoen aan de eisen van brand en akoestiek.
    využití nevyužitého prostoru (Herentals, BE) 'upcycling' v rámci oplocenícirkulární sousedství (Hof van Cartesius, Utrecht, NL)
    cirkulární hřiště, recyklované materiály - plast z oceánu či nemocnic (Randers, DK)sportoviště na střeše komerčního objektu (Charleroi, BE)
    49
    A.1
    A.2
    A.3
    A.4
    A.5
    A.6
    A.7
    B.1
    B.2
    B.3
    B.4
    B.5
    C.1
    C.2
    C.3
    C.4
    C.1
  • Strana 38

    VÍCEÚČELOVÁ MODROZELENÁ INFRASTRUKTURA
    Modrozelená infrastruktura, tedy síť vodních a vegetačních přírodních prvků
    podporující ekologickou stabilitu v území, může sloužit zároveň více účelům.
    Využití pro volnočasové aktivity je logickým doplněním této sítě.
    (např. parky s retencí srážkové vody, které umožňují herní aktivity jak v
    zatopeném, tak i suchém stavu)
    MODROZELENÉ VAZBY
    Propojování místa bydliště, školských, kulturních, volnočasových a dalších
    destinací pomocí zelených ploch a podél vodních ploch slouží jak lepší
    dostupnosti, tak posilování biodiverzity a zlepšování klimatu ve městě.
    Zároveň činí takové vazby přístupnějšími a atraktivnějšími pro pohyb.
    VEGETACE A MĚŘÍTKO PROSTORU
    Práce s měřítkem krajiny ve městě může pomoci zejména členění prostoru
    rozsáhlejších rekreačních ploch a sportovních areálů. V menším měřítku
    se pak jedná o využití vegetace a vodních prvků k členění a organizaci
    jednotlivých prostorů, bez nutnosti využívat umělé formy ohraničení a
    oddělení prostoru.
    HRAVÉ VODNÍ PRVKY
    Vodní prvky ve městě - na náměstích, parcích, ulicích atp., slouží nejen k
    ochlazování města, zvýšení biodiverzity a jako atraktivní součást městského
    prostředí, ale i jako nástroj ke hře dětí a mládeže.
    (např. fontány, jezírka, pítka, tekoucí voda...)
    Ekologie a klimatická odolnost
    environmentální aspekty
    provázané ekologické sítě, systém ekologické stability, práce s vodou, ochlazování města...
    C.2.1
    C.2.2
    C.2.3
    C.2.4
    Slouží cesta či místo jako součást modrozelené infrastruktury?
    Přispívá návrh k posílení modrozelené infrastruktury?
    Využívá návrh vegetace k prostorovému členění?
    Zapojuje návrh dostatečně vodní prvky?
    50
  • Strana 39

    památník princezny Diany (Londýn, UK) hravé vodní prvky (park Šmartinski, Lublaň, SI)
    členění sportovních ploch zelení (park Jordanowski, Poznaň, PL)
    51
    A.1
    A.2
    A.3
    A.4
    A.5
    A.6
    A.7
    B.1
    B.2
    B.3
    B.4
    B.5
    C.1
    C.2
    C.3
    C.4
    C.2
  • Strana 40

    BIODIVERZNÍ PROSTOR
    Návrh prostranství pro děti a mládež by měl podle daného kontextu zohlednit
    možná opatření zvyšujících celkovou biodiverzitu území. Takové prvky
    zároveň činí prostředí atraktivnějším a aktivnějším, může mít i vzdělávací
    funkci.
    (např. vhodný mix druhů stromů, keřů a vegetace, zelené střechy a fasády,
    integrovaná hnízda pro ptactvo či netopýry, hmyzí hotely, ovocné stromy a
    keře...)
    PŘÍRODĚ-BLÍZKÉ NAVRHOVÁNÍ
    Jedná se o způsob řešení prostorů či budov, které vědomě pracuje s
    omezením negativního dopadu na faunu a oru v okolí. Nebo je přímo
    podporuje v rámci daného ekosystému.
    (např. opatření pro zamezení kolizí prolétavajícího ptactva, migrující zvěře,
    omezení dopadu osvětlení na blízká přírodní prostředí atp.)
    PRODUKTIVNÍ ZELENÉ PROSTORY
    Zelené prostory sloužící k produkci které vytváří příležitosti pro
    mezigenerační aktivity, socializaci, rozvoj schopností a venkovní fyzické
    aktivity.
    (např. komunitní zahrady, sady, ovocné stromy a keře, záhony...)
    'DIVOKÉ' PROSTORY
    Jedná se o exibilní a přizpůsobující se plochy, které hledají nový život
    pro nevyužívané nebo málo využívané pozemky a přináší přírodu zpět do
    komunit. Často v kombinaci s dočasnými prvky a aktivitami. Těmi mohou být
    právě herní prvky, vzdělávací, komunitní atp.
    VZDĚLÁVACÍ A ZÁBAVNÁ PŘÍRODA
    Příroda sama o sobě může být vzdělávacím prvkem, či prvkem k rozvoji
    dalších dovedností dětí a mládeže. Prostředí kolem nás tak vhodně propojují
    volnočasové a vzdělávací aktivity. Naopak herní prvky mohou být nástrojem,
    jak děti a mládež vzdělávat v ohleduplném a zodpovědném přístupu k
    přírodnímu prostředí.
    (např. jezírka s omezeným přístupem k pozorování, tabule a interaktivní
    prvky vzdělávací o přírodě, herní prvky s přírodní vzdělávací tematikou...)
    Biodiverzita
    environmentální aspekty
    lokální druhy, fauna & ora, diverzita, přírodě-blízké navrhování...
    C.3.1
    C.3.2
    C.3.3
    C.3.4
    C.3.5
    Posiluje, případně zachovává návrh biodiverzitu v území?
    Respektuje návrh principy přírodě-blízkého navrhování?
    Je součástí prostoru určitá forma produktivních zelených prostranství?
    Využívá návrh stávající nevyužité 'divoké' prostory?
    Lze zapojit přírodu jako herní a vzdělávací prvek?
    52
  • Strana 41

    hmyzí hotel (MŠ Drahorádova, Praha 8) přírodní pexeso (lesní stezka Vyhlídka, Frýdlant n.O.) jezírko jako vzdělávací prvek (Kessel-Lo, BE)
    komunitní zahrada Vidimova (Praha 11)
    53
    A.1
    A.2
    A.3
    A.4
    A.5
    A.6
    A.7
    B.1
    B.2
    B.3
    B.4
    B.5
    C.1
    C.2
    C.3
    C.4
    C.3
  • Strana 42

    VLIV PROSTŘEDÍ NA ČLOVĚKA
    Přístup k navrhování volnočasových prostor pro děti a mládež zejména
    musí zohlednit přímý i nepřímý vliv návrhu a prostředí na zdraví a pohodu
    všech uživatelů daného prostoru. V detailu se tímto zabývá např. princip
    biolického navrhování. Jedná se o způsob práce s přírodními prvky, s
    prvky napodobujícími přírodu, přírodní tvary, zvuky, povrchy, atp. tak, aby
    zajišťovaly pozitivní dopad na vědomé i nevědomé vnímání, hladinu stresu
    atp.
    PŘÍRODNÍ HŘIŠTĚ
    Dětská hřiště a pobytové prostory vhodně kombinované s okolním prostředím
    mohou poskytnout oddech od přemíry digitalizace a technologií a poskytnout
    dostatečný prostor pro představitost.
    UMÍSTĚNÍ A MIKROKLIMA PROSTORU
    Samotné umístění hřišť, herních prvků a míst pro trávení volného času
    musí vycházet z daného kontextu a předurčuje výsledné mikroklima daného
    prostoru. Mikroklima je možné řešit dále konkrétními opatřeními v návrhu.
    (např. vhodné umístění ve vztahu k dostatečnému osvětlení, oslunění,
    omezení zastínění vysokými budovami, zamezení větrného tunelového
    efektu, využití inovativních materiálů zadržujících a odpařujících vodu atp.)
    KRYTÉ HERNÍ PRVKY A PROSTORY
    Kryté herní prvky a prostory prodlužují možnost trávení volného času i
    životnost herních prvků (déšť, slunce, vítr..), a zajišťují vhodné mikroklima.
    OMEZENÍ DOPADU ZNEČIŠTĚNÍ
    Konkrétní opatření v návrhu mohou významně snížit potenciální znečištění
    z okolí. Děti a mládež jsou výrazněji zranitelné ke znečištění z prostředí a
    často nuceny pobývat v prostorách, kde se takovému znečištění nelze zcela
    vyhnout, jako jsou školní hřiště v silně urbanizovaných oblastech.
    (např. vhodné druhy vegetace snižují znečištění ovzduší v okolí dopravně
    zatížených míst jako jsou např. vjezdy do garáží, křižovatky...)
    Pracuje návrh s vlivem prostředí na jedince?
    Jedná se o hřiště přírodního charakteru?
    Jsou prostory pro aktivity vhodně umístěny a řešeny s ohledem na mikroklima prostředí?
    Jsou využity kryté herní prvky a prostory?
    Je omezen dopad znečištění z okolí?
    Kvalita prostředí
    environmentální aspekty
    vliv prostředí na člověka, biolie, vzduch, vítr, slunce, světlo, stín, hluk...
    C.4.1
    C.4.2
    C.4.3
    C.4.4
    C.4.5
    54
  • Strana 43

    inovativní materiály a řešení zlepšující klima ve veřejných prostranstvích kryté sportoviště (Amsterdam, NL) kryté herní prostory
    sdílený krytý prostor (Bordeaux, FR)
    přírodní hřiště (Prokopské údolí, Praha 5)
    55
    A.1
    A.2
    A.3
    A.4
    A.5
    A.6
    A.7
    B.1
    B.2
    B.3
    B.4
    B.5
    C.1
    C.2
    C.3
    C.4
    C.4
  • Strana 44

    Josef, 4 roky
  • Strana 45

    04
    ZÁVĚR
    "Lidé občas zapomínají, že hra je vážná věc."
    David Hockney, 1993
    Závěr
    Zdroje
  • Strana 46

    Závěr
    Kde končí hřiště?
    Místa, kde děti a mládež tráví svůj volný
    čas, jsou nedílnou součástí našich měst.
    Stejně tak jako děti a mládež.
    Jejich hřiště nekončí.
    Ve dvou hlavních částech tohoto
    dokumentu představujeme dva pohledy.
    Zaprvé pro koho - pro jakou cílovou
    skupinu daná místa i jejich spojnice
    navrhujeme, vytváříme, udržujeme
    či posuzujeme. Zadruhé čím tyto prostory
    vlastně jsou. Ať už je posuzujeme podle
    různých aspektů strukturálních, sociálních
    i environmentálních. Jaké jsou současné
    trendy, principy navrhování i inspirativní
    příklady.
    Otázky, uvedené zde i v přiloženém
    dotazníku, mají podpořit myšlenku "města
    pro děti" - prostředí, kde se děti mohou
    bezpečně a volně pohybovat mezi svým
    domovem a aktivitami. Dotazník slouží
    tak trochu jako nákupní seznam. Aby se
    na něco nezapomnělo. Nicméně, vždy
    se najdou další principy a další otázky.
    Takové, které zde uvedené nejsou. A tak
    doufáme, že, sledujíc společný cíl zlepšit
    prostředí našich měst pro malé i velké,
    se nebudete bát dále ptát.
    Děkujeme!
    58
  • Strana 47

    ACAR, H. (2013). Landscape Design for Children
    and Their Environments in Urban Context.
    IntechOpen [online].
    <https://www.intechopen.com/chapters/45427>
    AILEEN SHACKELL, A., BUTLER, N., DOYLE,
    P., BALL, D. (2008). Design for play: A guide to
    creating succsessful play spaces. [online].
    <https://www.playengland.org.uk/designforplay>
    ARMSTRONG, T. (2008). The Human Odyssey:
    Navigating the Twelve Stages of Life. Londýn,
    Sterling.
    ČECH, T. Volný čas a způsob jeho trávení školáky v
    Brně. [online].
    <https://www.fce.vutbr.cz/spv/huv/
    doplnujicistudium/071_volny_cas_deti.doc>
    DAVIS, L., WHITE, A., KNIGHT, J. (2009). Nature
    play: Maintenance guide. Londýn, Play England.
    [online].
    <https://static1.squarespace.com/
    static/609a5802ba3f13305c43d352/t/619cc3f9d
    1e84650b70f1e66/1637663739303/nature-play-
    maintenance-guide.pdf>
    DJUPVIK, A. (2018). Urban Design for Children
    - Could play space qualities be applied to urban
    design? Trondheim, Norwegian University of
    Science and Technology.
    DVOŘÁKOVÁ, H. (2002). Pohybem a hrou rozvíjíme
    osobnost dítěte: [tělesná výchova ve vzdělávacím
    programu mateřské školy]. Praha, Portál.
    EWING, R., CLEMENTE, O., HANDY, S.,
    BROWNSON, R. & WINSTON, E. (2005).
    Identifying and Measuring Urban
    Design Qualities Related to Walkability. New Jersey,
    Princeton.
    FREEMAN, C., TRANTER, P. (2011). Children and
    their Urban Environment -
    Changing Worlds. Abingdon-on-Thames, Routledge.
    GAVIN, M.L. (2018). Kids And Exercise.[online].
    <https://kidshealth.org/en/parents/exercise.html>
    GRAY, P. (2014). Risky Play: Why Children Love It
    and Need It. [online]
    < https://www.psychologytoday.com/us/blog/
    freedom-learn/201404/risky-play-why-children-
    love-it-and-need-it>
    HART, R. (1992). Children's Participation - From
    Tokenism to Citizenship. Florencie, Unicef.
    HOFBAUER, B. (2004). Děti, mládež a volný čas.
    Praha, Portál.
    Churchman, A. (2003). Is there a place for children
    in the city? Journal of Urban Design, Vol. 8, No. 2,
    99–111.
    KARSTEN, L., FELDER, N. (2016). De nieuwe
    generatie stadskinderen: ruimte maken voor
    opgroeien. Rotterdam, nai010
    Kind en Samenleving, Stad Gent. (2022).
    Toekomstvisie - Kinderen en jongeren
    in de publieke ruimte. Gent.
    KRAUS, B., POLÁČKOVÁ, V. et al. (2001). Člověk –
    prostředí – výchova. Brno, Paido.
    KRISHNAMURTHY, S., STEENHUIS, CH.,
    REIJNDERS, D., STAV, T. (2018). Child-Friendly
    Urban Design - Observations on public space from
    Eindhoven (NL) and Jerusalem (IL). Eindhoven
    PLAY ENGLAND. (2016). Quality in Play. Londýn,
    Play England. [online].
    <https://www.playengland.org.uk/quality-in-play>
    SAK, P. (2000). Proměny české mládeže. Praha,
    Petrklíč
    SHAW, B., BICKET, M., ELLIOTT, B., FAGAN-
    WATSON, B., MOCCA, E., HILLMAN, M. (2015).
    Children’s Independent Mobility: an international
    comparison and recommendations for action.
    London, Policy Studies Institute. [online].
    < https://www.nueldfoundation.org/sites/default/
    les/les/7350_PSI_Report_CIM_nal.pdf>
    SNAIJE, L., GUITERREZ, D.A. (2022). School
    Streets to shape child-friendly cities. Amsterdam,
    BYCS / Clean Cities Campaign.
    SUNDEVALL, E.P., JANSSON, M. (2020). Inclusive
    Parks across Ages: Multifunction and Urban Open
    Space Management for Children, Adolescents, and
    the Elderly. International Journal of Environmental
    Research and Public Health 2020, 17, 9357.
    ŠIMONEK, J. (2000). Pohybová aktivita v živote
    súčasného človeka. Učebné texty pre študujúcich
    na univerzite tretieho veku. - Bratislava, Univerzita
    Komenského
    TIMMERMANS, P., MEINEMA, W., SNEL, N.
    (2013). Buitenspelen 2013 : kwaliteit van de
    speelomgeving in de eigen buurt. TNS NIPO.
    UNICEF (2012). Children in an Urban World. New
    York, Unicef.
    WARD, C. (1978). The Child in the City. New York,
    Pantheon.
    WHO. (2019). Guidelines on physical activity,
    sedentary behaviour and sleep for children under 5
    years of age. Ženeva, World Health Organization.
    WHO. (2020). WHO guidelines on physical activity
    and sedentary behaviour: at a glance. Ženeva,
    World Health Organization.
    WOOD, L., MARTIN, K. (2010). What makes a good
    play area for children?
    [online]
    <https://studylib.net/doc/8790969/what-makes-a-
    good-play-area-for-children%3F>
    WRIGHT, H., HARGRAVE, J., WILLIAMS, S., DOHNA
    F.Z. (2017). Cities Alive - Designing for urban
    childhoods. Londýn, ARUP.
    Zdroje
    59
  • Strana 48

    Elena, 2 roky
  • Strana 49

    05
    PŘÍLOHY
    Příloha č. 1 - Dotazník vyhodnocení návrhu / analýzy
    prostoru pro děti a mládež
  • Strana 50

    Obrazový doprovod nezobrazuje přesně realitu a může se lišit od plánů a
    provedení. Všechna práva vyhrazena. Žádná část této prezentace nesmí
    být reprodukována, ukládána do vyhledávacího systému nebo přenášena
    v jakékoliv formě, ať už elektronickou, mechanickou, fotokopírovací,
    nahrávací nebo jinou formou bez písemného souhlasu Michala Dvořáka
    nebo Lieve De Cock, LiPS.
    © LiPS, 2023
    Lieve De Cock
    architektka - urbanistka
    zakládající partner, CEO
    lieve.dc@lips.team
    +32 2 421 69 37
    +32 475 82 50 59
    Michal Dvořák, Ph.D.
    architekt - urbanista
    michal.d@lips.team
    +32 493 41 08 30
    +420 723 044 164
    Van Meyelstraat 30
    B 1080 Brussel
    info@lips.team
    +32 2 421 69 37
    www.lips.team
.ff0{font-family:sans-serif;visibility:hidden;} @font-face{font-family:ff1;src:url(f1.woff)format("woff");}.ff1{font-family:ff1;line-height:1.216309;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff2;src:url(f2.woff)format("woff");}.ff2{font-family:ff2;line-height:0.941406;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff3;src:url(f3.woff)format("woff");}.ff3{font-family:ff3;line-height:1.155762;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff4;src:url(f4.woff)format("woff");}.ff4{font-family:ff4;line-height:1.005371;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff5;src:url(f5.woff)format("woff");}.ff5{font-family:ff5;line-height:0.704102;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff6;src:url(f6.woff)format("woff");}.ff6{font-family:ff6;line-height:1.034180;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff7;src:url(f7.woff)format("woff");}.ff7{font-family:ff7;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff8;src:url(f8.woff)format("woff");}.ff8{font-family:ff8;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff9;src:url(f9.woff)format("woff");}.ff9{font-family:ff9;line-height:1.024902;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ffa;src:url(fa.woff)format("woff");}.ffa{font-family:ffa;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ffb;src:url(fb.woff)format("woff");}.ffb{font-family:ffb;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ffc;src:url(fc.woff)format("woff");}.ffc{font-family:ffc;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ffd;src:url(fd.woff)format("woff");}.ffd{font-family:ffd;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ffe;src:url(fe.woff)format("woff");}.ffe{font-family:ffe;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:fff;src:url(ff.woff)format("woff");}.fff{font-family:fff;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff10;src:url(f10.woff)format("woff");}.ff10{font-family:ff10;line-height:1.024902;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff11;src:url(f11.woff)format("woff");}.ff11{font-family:ff11;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff12;src:url(f12.woff)format("woff");}.ff12{font-family:ff12;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff13;src:url(f13.woff)format("woff");}.ff13{font-family:ff13;line-height:0.960938;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff14;src:url(f14.woff)format("woff");}.ff14{font-family:ff14;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff15;src:url(f15.woff)format("woff");}.ff15{font-family:ff15;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff16;src:url(f16.woff)format("woff");}.ff16{font-family:ff16;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff17;src:url(f17.woff)format("woff");}.ff17{font-family:ff17;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff18;src:url(f18.woff)format("woff");}.ff18{font-family:ff18;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff19;src:url(f19.woff)format("woff");}.ff19{font-family:ff19;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff1a;src:url(f1a.woff)format("woff");}.ff1a{font-family:ff1a;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff1b;src:url(f1b.woff)format("woff");}.ff1b{font-family:ff1b;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff1c;src:url(f1c.woff)format("woff");}.ff1c{font-family:ff1c;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff1d;src:url(f1d.woff)format("woff");}.ff1d{font-family:ff1d;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff1e;src:url(f1e.woff)format("woff");}.ff1e{font-family:ff1e;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff1f;src:url(f1f.woff)format("woff");}.ff1f{font-family:ff1f;line-height:0.938965;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff20;src:url(f20.woff)format("woff");}.ff20{font-family:ff20;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff21;src:url(f21.woff)format("woff");}.ff21{font-family:ff21;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff22;src:url(f22.woff)format("woff");}.ff22{font-family:ff22;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} @font-face{font-family:ff23;src:url(f23.woff)format("woff");}.ff23{font-family:ff23;line-height:1.207031;font-style:normal;font-weight:normal;visibility:visible;} .m3{transform:matrix(0.000000,-0.161270,0.161270,0.000000,0,0);-ms-transform:matrix(0.000000,-0.161270,0.161270,0.000000,0,0);-webkit-transform:matrix(0.000000,-0.161270,0.161270,0.000000,0,0);} .m8{transform:matrix(0.155775,0.000000,-0.041740,0.155775,0,0);-ms-transform:matrix(0.155775,0.000000,-0.041740,0.155775,0,0);-webkit-transform:matrix(0.155775,0.000000,-0.041740,0.155775,0,0);} .m4{transform:matrix(0.158820,0.028004,-0.028004,0.158820,0,0);-ms-transform:matrix(0.158820,0.028004,-0.028004,0.158820,0,0);-webkit-transform:matrix(0.158820,0.028004,-0.028004,0.158820,0,0);} .m5{transform:matrix(0.160459,-0.016157,0.016157,0.160459,0,0);-ms-transform:matrix(0.160459,-0.016157,0.016157,0.160459,0,0);-webkit-transform:matrix(0.160459,-0.016157,0.016157,0.160459,0,0);} .m0{transform:matrix(0.161270,0.000000,0.000000,0.161270,0,0);-ms-transform:matrix(0.161270,0.000000,0.000000,0.161270,0,0);-webkit-transform:matrix(0.161270,0.000000,0.000000,0.161270,0,0);} .m1{transform:matrix(0.161270,0.000000,0.000000,0.161270,0,0);-ms-transform:matrix(0.161270,0.000000,0.000000,0.161270,0,0);-webkit-transform:matrix(0.161270,0.000000,0.000000,0.161270,0,0);} .m7{transform:matrix(0.162091,0.000000,0.000000,0.161270,0,0);-ms-transform:matrix(0.162091,0.000000,0.000000,0.161270,0,0);-webkit-transform:matrix(0.162091,0.000000,0.000000,0.161270,0,0);} .m6{transform:matrix(0.162093,0.000000,0.000000,0.161270,0,0);-ms-transform:matrix(0.162093,0.000000,0.000000,0.161270,0,0);-webkit-transform:matrix(0.162093,0.000000,0.000000,0.161270,0,0);} .m2{transform:matrix(0.645080,0.000000,0.000000,0.645080,0,0);-ms-transform:matrix(0.645080,0.000000,0.000000,0.645080,0,0);-webkit-transform:matrix(0.645080,0.000000,0.000000,0.645080,0,0);} .v0{vertical-align:0.000000px;} .ls0{letter-spacing:0.000000px;} .ls7{letter-spacing:0.648000px;} .ls6{letter-spacing:1.260000px;} .ls3{letter-spacing:1.540000px;} .ls4{letter-spacing:1.680000px;} .ls5{letter-spacing:1.820000px;} .ls2{letter-spacing:1.960000px;} .ls1{letter-spacing:2.520000px;} .sc_{text-shadow:none;} .sc0{text-shadow:-0.015em 0 transparent,0 0.015em transparent,0.015em 0 transparent,0 -0.015em transparent;} @media screen and (-webkit-min-device-pixel-ratio:0){ .sc_{-webkit-text-stroke:0px transparent;} .sc0{-webkit-text-stroke:0.015em transparent;text-shadow:none;} } .ws12{word-spacing:-3.186567px;} .ws13{word-spacing:-2.750051px;} .ws1{word-spacing:-2.520000px;} .ws10{word-spacing:-2.138928px;} .ws2{word-spacing:-1.960000px;} .ws6{word-spacing:-1.820000px;} .ws4{word-spacing:-1.680000px;} .ws3{word-spacing:-1.540000px;} .ws19{word-spacing:-1.260000px;} .ws11{word-spacing:-1.178593px;} .ws5{word-spacing:-0.884000px;} .ws1a{word-spacing:-0.648000px;} .ws0{word-spacing:0.000000px;} .ws18{word-spacing:0.349213px;} .ws16{word-spacing:0.436516px;} .wsf{word-spacing:0.960335px;} .ws9{word-spacing:1.484154px;} .ws15{word-spacing:2.531793px;} .ws8{word-spacing:3.011960px;} .ws7{word-spacing:3.055612px;} .wsc{word-spacing:3.579431px;} .wsd{word-spacing:3.710386px;} .ws17{word-spacing:4.103250px;} .ws14{word-spacing:6.242179px;} .wse{word-spacing:14.623286px;} .wsb{word-spacing:17.678898px;} .wsa{word-spacing:18.333672px;} ._49{margin-left:-3985.296000px;} ._40{margin-left:-3937.567200px;} ._48{margin-left:-3934.404000px;} ._42{margin-left:-3345.912000px;} ._3a{margin-left:-3119.724000px;} ._35{margin-left:-2631.056000px;} ._3b{margin-left:-2397.420000px;} ._f{margin-left:-2253.020000px;} ._31{margin-left:-2043.912000px;} ._38{margin-left:-2004.192000px;} ._9{margin-left:-1386.996000px;} ._28{margin-left:-1328.488000px;} ._39{margin-left:-1067.791200px;} ._18{margin-left:-1032.252000px;} ._1c{margin-left:-964.040000px;} ._b{margin-left:-764.984000px;} ._2c{margin-left:-596.823200px;} ._1f{margin-left:-19.857600px;} ._2a{margin-left:-7.446400px;} ._4{margin-left:-5.689200px;} ._5{margin-left:-4.312000px;} ._32{margin-left:-3.172400px;} ._22{margin-left:-2.164800px;} ._3{margin-left:-1.056000px;} ._1e{width:1.077600px;} ._44{width:2.559743px;} ._45{width:4.327977px;} ._23{width:21.784000px;} ._4f{width:24.000000px;} ._21{width:25.652000px;} ._27{width:32.516000px;} ._3c{width:36.120000px;} ._2{width:39.556000px;} ._46{width:52.200232px;} ._52{width:56.000000px;} ._14{width:58.396000px;} ._0{width:69.000000px;} ._2b{width:80.548000px;} ._13{width:81.692000px;} ._50{width:83.608000px;} ._e{width:91.432000px;} ._3d{width:98.644800px;} ._12{width:115.648000px;} ._51{width:128.000000px;} ._7{width:130.416000px;} ._1{width:133.012000px;} ._33{width:151.924400px;} ._4d{width:153.040800px;} ._26{width:211.624000px;} ._6{width:233.324000px;} ._1b{width:239.876000px;} ._36{width:268.792800px;} ._2f{width:285.272000px;} ._2e{width:297.232000px;} ._25{width:301.616000px;} ._30{width:354.380000px;} ._41{width:378.508000px;} ._43{width:388.152000px;} ._4b{width:391.236000px;} ._3f{width:457.592800px;} ._11{width:491.868000px;} ._19{width:499.356000px;} ._1a{width:500.708000px;} ._4c{width:505.408800px;} ._3e{width:515.704800px;} ._16{width:521.404000px;} ._15{width:540.072000px;} ._2d{width:579.332000px;} ._47{width:779.472000px;} ._8{width:812.136000px;} ._24{width:825.104000px;} ._d{width:842.424000px;} ._c{width:844.592000px;} ._a{width:856.416000px;} ._4e{width:1100.844000px;} ._17{width:1266.304000px;} ._4a{width:1313.172000px;} ._37{width:1415.389600px;} ._1d{width:1687.881600px;} ._10{width:2154.096000px;} ._34{width:2187.472000px;} ._20{width:2346.912000px;} ._29{width:2763.488000px;} .fcb{color:rgb(80,132,147);} .fc8{color:transparent;} .fc7{color:rgb(163,145,97);} .fca{color:rgb(139,59,61);} .fc6{color:rgb(139,59,61);} .fcc{color:rgb(129,140,107);} .fc4{color:rgb(97,98,100);} .fc9{color:rgb(100,100,100);} .fc3{color:rgb(160,160,160);} .fc2{color:rgb(255,255,255);} .fc1{color:rgb(0,0,0);} .fc5{color:rgb(145,128,80);} .fc0{color:rgb(163,63,65);} .fs11{font-size:30.503600px;} .fs15{font-size:32.000000px;} .fs14{font-size:33.128844px;} .fsc{font-size:36.000000px;} .fs12{font-size:39.444400px;} .fs8{font-size:40.000000px;} .fs13{font-size:43.651600px;} .fs3{font-size:44.000000px;} .fs10{font-size:48.000000px;} .fse{font-size:51.999979px;} .fsd{font-size:52.000000px;} .fsf{font-size:52.000019px;} .fs1{font-size:56.000000px;} .fs5{font-size:60.000000px;} .fs2{font-size:64.000000px;} .fsb{font-size:72.000000px;} .fsa{font-size:80.000000px;} .fs4{font-size:96.000000px;} .fs9{font-size:120.000000px;} .fs7{font-size:160.000000px;} .fs0{font-size:180.000000px;} .fs6{font-size:600.000000px;} .y39b{bottom:-314.913931px;} .y39a{bottom:-314.829103px;} .y3b8{bottom:-264.533441px;} .y3b7{bottom:-255.203713px;} .y3b6{bottom:-245.873986px;} .y3b5{bottom:-236.544323px;} .y3b4{bottom:-227.115640px;} .y3b3{bottom:-217.785912px;} .y3b2{bottom:-208.456184px;} .y3b1{bottom:-199.126457px;} .y3b0{bottom:-189.796729px;} .y3af{bottom:-180.382238px;} .y3ae{bottom:-171.052511px;} .y3ad{bottom:-161.722783px;} .y3ac{bottom:-152.393055px;} .y3ab{bottom:-143.063328px;} .y3aa{bottom:-133.648837px;} .y3a9{bottom:-124.319109px;} .y3a8{bottom:-114.968158px;} .y3a7{bottom:-105.638495px;} .y3a6{bottom:-96.308768px;} .y3a5{bottom:-86.894212px;} .y3a4{bottom:-77.564484px;} .y3a3{bottom:-68.234757px;} .y3a2{bottom:-58.905094px;} .y3a1{bottom:-49.575366px;} .y3a0{bottom:-40.160810px;} .y39f{bottom:-30.831147px;} .y39e{bottom:-21.755839px;} .y39d{bottom:-13.359091px;} .y39c{bottom:-6.305270px;} .ye2{bottom:4.166185px;} .y90{bottom:5.663738px;} .y255{bottom:10.814379px;} .y1e0{bottom:12.047256px;} .y2e1{bottom:12.969075px;} .y4d{bottom:12.977784px;} .y2a3{bottom:30.799345px;} .y254{bottom:35.324839px;} .y245{bottom:35.926376px;} .y17e{bottom:36.253432px;} .y5f{bottom:36.410186px;} .y242{bottom:36.546879px;} .y2d1{bottom:36.565650px;} .y142{bottom:36.566618px;} .y311{bottom:36.568102px;} .y2a1{bottom:36.568940px;} .y244{bottom:36.570102px;} .y334{bottom:36.570360px;} .y3d6{bottom:36.571263px;} .y23{bottom:36.571456px;} .y441{bottom:36.571779px;} .y2fe{bottom:36.573456px;} .y38c{bottom:36.573649px;} .y3ba{bottom:36.574230px;} .y34e{bottom:38.613586px;} .y440{bottom:42.764547px;} .y75{bottom:44.048837px;} .y138{bottom:44.492910px;} .yfe{bottom:44.768488px;} .y3e8{bottom:46.702051px;} .y34d{bottom:47.646641px;} .y200{bottom:48.383387px;} .y4c{bottom:48.800689px;} .y43f{bottom:48.957315px;} .y2e0{bottom:52.035121px;} .y74{bottom:52.563893px;} .y431{bottom:52.721873px;} .y137{bottom:53.007966px;} .yfd{bottom:53.283544px;} .y1d2{bottom:54.324961px;} .y22{bottom:55.149760px;} .y43e{bottom:55.150083px;} .y53{bottom:56.655119px;} .y378{bottom:56.670020px;} .y329{bottom:56.675826px;} .y34c{bottom:56.679697px;} .y1ff{bottom:56.898443px;} .y1d0{bottom:57.860580px;} .y430{bottom:59.688737px;} .y253{bottom:59.835299px;} .y73{bottom:61.078949px;} .y43d{bottom:61.342851px;} .y136{bottom:61.523022px;} .yfc{bottom:61.798600px;} .yb7{bottom:64.670109px;} .yad{bottom:64.688171px;} .y1fe{bottom:65.413564px;} .y2f5{bottom:65.701140px;} .y377{bottom:65.703076px;} .y328{bottom:65.708881px;} .y34b{bottom:65.712752px;} .y8a{bottom:66.597737px;} .y42f{bottom:66.655601px;} .y21{bottom:67.535296px;} .y43c{bottom:67.535619px;} .y52{bottom:68.260237px;} .y1d1{bottom:68.956666px;} .y135{bottom:70.038078px;} .y181{bottom:70.135227px;} .yfb{bottom:70.313656px;} .yf{bottom:70.751214px;} .y3d7{bottom:71.215091px;} .y72{bottom:72.257605px;} .y1cf{bottom:72.519378px;} .y10f{bottom:72.636654px;} .y16b{bottom:72.636847px;} .y1af{bottom:72.645427px;} .y15a{bottom:73.305150px;} .y42e{bottom:73.622465px;} .y43b{bottom:73.728387px;} .y149{bottom:74.018609px;} .y1fd{bottom:74.702716px;} .y2f4{bottom:74.734196px;} .y376{bottom:74.736131px;} .y327{bottom:74.741937px;} .y34a{bottom:74.745807px;} .y89{bottom:75.112793px;} .yb6{bottom:75.507453px;} .yac{bottom:75.525515px;} .y1d7{bottom:75.734908px;} .y10e{bottom:75.860764px;} .y4b{bottom:76.668146px;} .y134{bottom:78.553134px;} .yfa{bottom:78.828712px;} .y140{bottom:79.491016px;} .y2df{bottom:79.773561px;} .y51{bottom:79.871677px;} .y20{bottom:79.920833px;} .y42d{bottom:80.589329px;} .y71{bottom:80.772661px;} .y6e{bottom:82.737574px;} .y57{bottom:83.207322px;} .y88{bottom:83.627849px;} .y2f3{bottom:83.767251px;} .y375{bottom:83.769186px;} .y28d{bottom:83.771122px;} .y326{bottom:83.774992px;} .y349{bottom:83.776927px;} .y351{bottom:83.785958px;} .y1cd{bottom:83.820535px;} .y1d6{bottom:84.249964px;} .y252{bottom:84.345759px;} .y356{bottom:84.753772px;} .y36c{bottom:84.760868px;} .y180{bottom:84.846922px;} .y148{bottom:84.855953px;} .y64{bottom:85.350213px;} .yea{bottom:86.347636px;} .y405{bottom:87.187981px;} .yf9{bottom:87.343768px;} .y42c{bottom:87.556193px;} .y1ce{bottom:87.605864px;} .ye{bottom:90.103614px;} .y6d{bottom:91.252630px;} .y451{bottom:91.282949px;} .y1fc{bottom:91.733473px;} .y10d{bottom:91.773597px;} .y18d{bottom:91.782822px;} .y70{bottom:92.142905px;} .y4a{bottom:92.150066px;} .y1f{bottom:92.306369px;} .y63{bottom:92.317077px;} .y1d5{bottom:92.765021px;} .y394{bottom:92.798371px;} .y2f2{bottom:92.800306px;} .y374{bottom:92.802242px;} .y28c{bottom:92.804177px;} .y325{bottom:92.808047px;} .yab{bottom:95.393980px;} .y133{bottom:95.583246px;} .y3ca{bottom:95.728131px;} .y141{bottom:95.858824px;} .yb5{bottom:97.182141px;} .y450{bottom:97.475717px;} .y17{bottom:98.263812px;} .y1cc{bottom:98.450756px;} .y10c{bottom:99.043649px;} .y16a{bottom:99.043842px;} .y1ae{bottom:99.052422px;} .y62{bottom:99.283941px;} .y6c{bottom:99.773944px;} .y6f{bottom:100.657961px;} .y1fb{bottom:101.021980px;} .y1d4{bottom:101.280077px;} .y42b{bottom:101.489921px;} .y348{bottom:101.829491px;} .y367{bottom:101.831426px;} .y2f1{bottom:101.833362px;} .y237{bottom:101.835297px;} .y28b{bottom:101.837232px;} .y324{bottom:101.839167px;} .y32c{bottom:101.841103px;} .y331{bottom:102.826978px;} .y44f{bottom:103.668485px;} .y132{bottom:104.098302px;} .yf8{bottom:104.373880px;} .y1e{bottom:104.691905px;} .y61{bottom:106.250805px;} .y17f{bottom:106.648045px;} .y16{bottom:106.778868px;} .y184{bottom:106.946072px;} .yaa{bottom:107.008000px;} .y1dd{bottom:107.428463px;} .y2de{bottom:107.512001px;} .y192{bottom:107.596313px;} .y157{bottom:107.605344px;} .y404{bottom:107.833122px;} .y42a{bottom:108.456785px;} .yb4{bottom:108.796162px;} .y251{bottom:108.856219px;} .y1fa{bottom:109.537036px;} .y44e{bottom:109.861253px;} .y3d1{bottom:110.858676px;} .y347{bottom:110.862547px;} .y366{bottom:110.864482px;} .y2f0{bottom:110.866417px;} .y236{bottom:110.868352px;} .y28a{bottom:110.870288px;} .yd{bottom:111.778302px;} .y131{bottom:112.613358px;} .yf7{bottom:112.888936px;} .y20f{bottom:113.408161px;} .y15{bottom:115.293924px;} .y438{bottom:115.423649px;} .y168{bottom:115.489512px;} .y1ac{bottom:115.498091px;} .y1ca{bottom:115.508348px;} .y44d{bottom:116.054021px;} .y18c{bottom:116.636464px;} .y152{bottom:116.645495px;} .y1cb{bottom:116.732323px;} .y1b1{bottom:116.789542px;} .y1d{bottom:117.077441px;} .y1dc{bottom:117.491711px;} .y183{bottom:117.783416px;} .yeb{bottom:118.073960px;} .y403{bottom:118.151822px;} .ya9{bottom:118.622020px;} .y1f9{bottom:118.826188px;} .y1d3{bottom:119.857091px;} .y3d0{bottom:119.891731px;} .y323{bottom:119.895602px;} .y365{bottom:119.897537px;} .y2ef{bottom:119.899472px;} .y235{bottom:119.901408px;} .y293{bottom:119.904633px;} .y3bb{bottom:120.241171px;} .yb3{bottom:120.410182px;} .y29f{bottom:120.864706px;} .y130{bottom:121.128414px;} .yf6{bottom:121.403992px;} .y429{bottom:122.390513px;} .y20e{bottom:122.696668px;} .y106{bottom:123.156481px;} .y2d0{bottom:124.888070px;} .y107{bottom:126.326404px;} .y7f{bottom:127.119079px;} .y1db{bottom:127.554959px;} .y44c{bottom:128.439558px;} .y402{bottom:128.470521px;} .y1ad{bottom:128.475811px;} .y3cf{bottom:128.924787px;} .y322{bottom:128.928657px;} .y364{bottom:128.930592px;} .y234{bottom:128.932528px;} .y23c{bottom:128.936398px;} .y49{bottom:129.306674px;} .y428{bottom:129.357377px;} .ye9{bottom:129.408016px;} .y1c{bottom:129.462977px;} .y12f{bottom:129.643470px;} .y29e{bottom:129.897761px;} .y241{bottom:129.911953px;} .yf5{bottom:129.919049px;} .ya8{bottom:130.236041px;} .y17c{bottom:130.264424px;} .y20d{bottom:131.211724px;} .y2cf{bottom:131.854934px;} .yb2{bottom:132.024203px;} .y250{bottom:133.366679px;} .yc{bottom:133.452990px;} .y44b{bottom:134.632326px;} .y14{bottom:134.646324px;} .y2dd{bottom:135.250441px;} .y7e{bottom:135.505119px;} .y427{bottom:136.324241px;} .y1b9{bottom:136.535570px;} .y13e{bottom:136.937971px;} .y1f8{bottom:137.404428px;} .y3dc{bottom:137.953972px;} .y289{bottom:137.955907px;} .y3ce{bottom:137.957842px;} .y2c6{bottom:137.959777px;} .y321{bottom:137.961712px;} .y2ee{bottom:137.963648px;} .y169{bottom:138.130530px;} .y12e{bottom:138.158526px;} .yf4{bottom:138.434105px;} .y401{bottom:138.789221px;} .y2f9{bottom:138.937912px;} .y109{bottom:139.972427px;} .y36f{bottom:140.093250px;} .y20c{bottom:140.500876px;} .y44a{bottom:140.825094px;} .y1b{bottom:141.848513px;} .ya7{bottom:141.850061px;} .y194{bottom:142.962179px;} .y437{bottom:143.291105px;} .yb1{bottom:143.638223px;} .yb{bottom:144.290334px;} .ydc{bottom:144.695316px;} .y38d{bottom:144.754211px;} .y1b8{bottom:145.050626px;} .y1f7{bottom:145.919484px;} .y182{bottom:145.924387px;} .y14a{bottom:145.933418px;} .y12d{bottom:146.673582px;} .yf3{bottom:146.949161px;} .y233{bottom:146.985092px;} .y3db{bottom:146.987027px;} .y288{bottom:146.988962px;} .y3cd{bottom:146.990897px;} .y2c5{bottom:146.992833px;} .y320{bottom:146.994768px;} .y369{bottom:146.999928px;} .y355{bottom:147.970967px;} .y36b{bottom:147.978063px;} .y43{bottom:148.497353px;} .y6b{bottom:148.505223px;} .y400{bottom:149.107921px;} .y16c{bottom:149.383306px;} .y1b0{bottom:149.391885px;} .yec{bottom:149.800285px;} .y426{bottom:150.257970px;} .y18f{bottom:150.358666px;} .y154{bottom:150.367698px;} .y449{bottom:153.210630px;} .ya6{bottom:153.464082px;} .y1b7{bottom:153.565682px;} .y13{bottom:153.998724px;} .y1a{bottom:154.234049px;} .y1f6{bottom:154.434540px;} .y50{bottom:154.730632px;} .ya{bottom:155.127678px;} .y12c{bottom:155.188639px;} .yb0{bottom:155.252243px;} .yc5{bottom:155.464217px;} .ydb{bottom:155.532660px;} .y2ed{bottom:156.016212px;} .y232{bottom:156.018147px;} .y3da{bottom:156.020082px;} .y287{bottom:156.022017px;} .y3cc{bottom:156.023953px;} .y2c4{bottom:156.025888px;} .y32b{bottom:156.031694px;} .y354{bottom:157.004023px;} .y330{bottom:157.011119px;} .y42{bottom:157.012409px;} .y17b{bottom:157.132007px;} .y103{bottom:157.158648px;} .y425{bottom:157.224834px;} .y24f{bottom:157.877138px;} .y6a{bottom:157.956290px;} .y20b{bottom:159.079826px;} .y448{bottom:159.403398px;} .y3ff{bottom:159.426621px;} .y2fd{bottom:160.914562px;} .y18e{bottom:161.196011px;} .y153{bottom:161.205042px;} .y1b6{bottom:162.080738px;} .y1f5{bottom:162.949661px;} .y12b{bottom:163.703695px;} .yc4{bottom:163.979273px;} .y424{bottom:164.191698px;} .y393{bottom:165.047332px;} .y2ec{bottom:165.049267px;} .y231{bottom:165.051202px;} .y3d9{bottom:165.053137px;} .y286{bottom:165.055073px;} .y2c3{bottom:165.057008px;} .ya5{bottom:165.078102px;} .y41{bottom:165.527465px;} .y2cb{bottom:166.037078px;} .yda{bottom:166.370004px;} .yaf{bottom:166.866264px;} .yf1{bottom:166.941351px;} .y158{bottom:166.975927px;} .y5e{bottom:167.388585px;} .y193{bottom:167.544888px;} .y332{bottom:167.593850px;} .y17a{bottom:167.969351px;} .y102{bottom:167.995992px;} .y69{bottom:168.363366px;} .y20a{bottom:168.368333px;} .y381{bottom:169.267252px;} .y3fe{bottom:169.745320px;} .y1b5{bottom:170.595794px;} .y36e{bottom:170.997098px;} .y13f{bottom:171.012387px;} .y423{bottom:171.158562px;} .y447{bottom:171.788934px;} .y12a{bottom:172.218751px;} .y1f4{bottom:172.238813px;} .yc3{bottom:172.494329px;} .y3e7{bottom:172.694949px;} .y12{bottom:173.351124px;} .y40{bottom:174.042521px;} .y31f{bottom:174.070711px;} .y346{bottom:174.080387px;} .y2eb{bottom:174.082322px;} .y230{bottom:174.084258px;} .y3d8{bottom:174.086193px;} .y3d3{bottom:174.086838px;} .y285{bottom:174.088128px;} .ye8{bottom:175.051297px;} .y29d{bottom:175.055942px;} .y3d4{bottom:175.063037px;} .y8f{bottom:176.538400px;} .ya4{bottom:176.692122px;} .y2dc{bottom:176.858102px;} .y209{bottom:176.883389px;} .ye0{bottom:177.207348px;} .yf0{bottom:177.778695px;} .y446{bottom:177.981702px;} .y422{bottom:178.125426px;} .yae{bottom:178.480284px;} .y179{bottom:178.806695px;} .y101{bottom:178.833337px;} .y1b4{bottom:179.110850px;} .y68{bottom:179.474869px;} .y5d{bottom:179.774121px;} .y3fd{bottom:180.064020px;} .y159{bottom:180.080083px;} .y129{bottom:180.733807px;} .yc2{bottom:181.009385px;} .y24e{bottom:182.387598px;} .y3f{bottom:182.557577px;} .y31e{bottom:183.103766px;} .y2c2{bottom:183.111507px;} .y345{bottom:183.113442px;} .y2ea{bottom:183.115378px;} .y22f{bottom:183.117313px;} .y292{bottom:183.118603px;} .y284{bottom:183.119248px;} .y29c{bottom:184.088997px;} .y445{bottom:184.174470px;} .y3c9{bottom:184.803100px;} .y436{bottom:185.092290px;} .y105{bottom:185.100934px;} .y208{bottom:186.172541px;} .y9{bottom:187.639711px;} .y217{bottom:187.720733px;} .ydf{bottom:188.044692px;} .ya3{bottom:188.306143px;} .y128{bottom:189.248863px;} .y1f3{bottom:189.268925px;} .yc1{bottom:189.524441px;} .y66{bottom:189.881944px;} .y191{bottom:190.050439px;} .y156{bottom:190.059470px;} .y3fc{bottom:190.382720px;} .y3e{bottom:191.072633px;} .y269{bottom:191.653269px;} .y421{bottom:192.059154px;} .y31d{bottom:192.136821px;} .y2c1{bottom:192.144562px;} .y344{bottom:192.146498px;} .y2e9{bottom:192.148433px;} .y22e{bottom:192.150368px;} .y5c{bottom:192.159657px;} .y11{bottom:192.703524px;} .y3e5{bottom:193.117343px;} .y37d{bottom:193.129148px;} .y1df{bottom:193.396921px;} .y371{bottom:193.780292px;} .y186{bottom:195.405893px;} .y14c{bottom:195.414925px;} .y1b3{bottom:196.140962px;} .y216{bottom:196.235789px;} .y444{bottom:196.560006px;} .y65{bottom:197.093939px;} .y127{bottom:197.763919px;} .y1f2{bottom:197.783981px;} .yca{bottom:198.039497px;} .y8{bottom:198.477055px;} .yd9{bottom:198.882036px;} .y420{bottom:199.026018px;} .y3d{bottom:199.587689px;} .ya2{bottom:199.920163px;} .y67{bottom:200.297406px;} .y268{bottom:200.686325px;} .y3fb{bottom:200.701420px;} .y190{bottom:200.887783px;} .y155{bottom:200.896814px;} .y31c{bottom:201.169877px;} .y283{bottom:201.173747px;} .y2c0{bottom:201.177618px;} .y343{bottom:201.179553px;} .y22d{bottom:201.181488px;} .y23b{bottom:201.182133px;} .y30e{bottom:202.148463px;} .y2f8{bottom:202.155107px;} .y240{bottom:202.162203px;} .y443{bottom:202.752774px;} .y5b{bottom:204.545193px;} .y2db{bottom:204.596542px;} .y2b4{bottom:204.647052px;} .y207{bottom:204.750845px;} .y38b{bottom:204.893085px;} .y1a7{bottom:205.430437px;} .y41f{bottom:205.992882px;} .y185{bottom:206.243237px;} .y14b{bottom:206.252269px;} .y126{bottom:206.278975px;} .y357{bottom:206.290070px;} .y1f1{bottom:206.299037px;} .y310{bottom:206.513139px;} .yc0{bottom:206.554553px;} .y54{bottom:206.714920px;} .y24d{bottom:206.898058px;} .y2fb{bottom:207.424185px;} .y2ff{bottom:207.429991px;} .y3c{bottom:208.102745px;} .y442{bottom:208.945542px;} .y104{bottom:209.168869px;} .y7{bottom:209.314399px;} .y2a0{bottom:209.451672px;} .y3c8{bottom:209.713574px;} .yd8{bottom:209.719380px;} .y31b{bottom:210.202932px;} .y2f6{bottom:210.205512px;} .y282{bottom:210.206803px;} .y2bf{bottom:210.210673px;} .y2e8{bottom:210.212608px;} .y368{bottom:210.213898px;} .y3fa{bottom:211.020119px;} .y2f7{bottom:211.188163px;} .y36a{bottom:211.195259px;} .ya1{bottom:211.534184px;} .y8e{bottom:212.031734px;} .y10{bottom:212.744096px;} .y435{bottom:212.959746px;} .y206{bottom:213.265901px;} .y1c6{bottom:213.666947px;} .y215{bottom:214.039997px;} .y125{bottom:214.794031px;} .ybf{bottom:215.069609px;} .y1f0{bottom:215.588189px;} .y1a6{bottom:216.267781px;} .y3b{bottom:216.617801px;} .ye1{bottom:216.877833px;} .y5a{bottom:216.930729px;} .y359{bottom:218.293332px;} .y276{bottom:218.487888px;} .y3c7{bottom:218.746630px;} .y267{bottom:218.750500px;} .y17d{bottom:218.772433px;} .y31a{bottom:219.235987px;} .y26d{bottom:219.237278px;} .y305{bottom:219.237923px;} .y22c{bottom:219.239858px;} .y373{bottom:219.241793px;} .y2be{bottom:219.243728px;} .y350{bottom:219.245664px;} .y41e{bottom:219.926610px;} .y6{bottom:220.151743px;} .y3e4{bottom:220.209413px;} .y275{bottom:220.221218px;} .yde{bottom:220.556724px;} .y3f9{bottom:221.338819px;} .y1de{bottom:221.554082px;} .y205{bottom:221.780957px;} .ya0{bottom:223.148204px;} .y124{bottom:223.309087px;} .y87{bottom:223.579311px;} .ybe{bottom:223.584665px;} .y1c5{bottom:223.730195px;} .y3a{bottom:225.132857px;} .y41d{bottom:226.893474px;} .y86{bottom:227.269169px;} .y3c6{bottom:227.779685px;} .y363{bottom:228.265172px;} .y2c8{bottom:228.269043px;} .y2e7{bottom:228.270978px;} .y22b{bottom:228.272913px;} .y2bd{bottom:228.274848px;} .y3d2{bottom:228.277429px;} .y48{bottom:229.218923px;} .y3e3{bottom:229.242468px;} .y29b{bottom:229.247178px;} .y2ca{bottom:229.254273px;} .y59{bottom:229.316266px;} .y204{bottom:230.295949px;} .y3b9{bottom:230.972960px;} .y5{bottom:230.989087px;} .ydd{bottom:231.394068px;} .y24c{bottom:231.408518px;} .y399{bottom:231.468252px;} .y123{bottom:231.824143px;} .ybd{bottom:232.099721px;} .y2da{bottom:232.334982px;} .y1ef{bottom:232.618301px;} .y370{bottom:232.857045px;} .y39{bottom:233.647913px;} .y1c4{bottom:233.793443px;} .y1be{bottom:233.795443px;} .y41c{bottom:233.860338px;} .y147{bottom:234.492581px;} .y9f{bottom:234.762225px;} .y1c2{bottom:236.329059px;} .y266{bottom:236.806935px;} .y3c5{bottom:236.812740px;} .y398{bottom:237.150827px;} .y3e6{bottom:237.161664px;} .y342{bottom:237.294357px;} .y362{bottom:237.298228px;} .y392{bottom:237.300163px;} .y319{bottom:237.302098px;} .y2af{bottom:237.304033px;} .y22a{bottom:237.305969px;} .y37a{bottom:237.309194px;} .y29a{bottom:238.280233px;} .y37c{bottom:238.287329px;} .yee{bottom:239.109032px;} .y380{bottom:239.300298px;} .y203{bottom:239.585101px;} .y397{bottom:240.116195px;} .y122{bottom:240.339199px;} .yc9{bottom:240.614777px;} .y41b{bottom:240.827202px;} .y1ee{bottom:241.133357px;} .y3f8{bottom:241.983960px;} .y38{bottom:242.162969px;} .yd7{bottom:242.231412px;} .y2cc{bottom:242.738381px;} .y335{bottom:242.806372px;} .y1c3{bottom:243.856691px;} .y1bd{bottom:243.858691px;} .y1c1{bottom:244.844115px;} .y146{bottom:245.329925px;} .y265{bottom:245.839990px;} .y3c4{bottom:245.843860px;} .y84{bottom:246.173754px;} .y388{bottom:246.323542px;} .y341{bottom:246.327412px;} .y361{bottom:246.331283px;} .y291{bottom:246.332573px;} .y2bc{bottom:246.333218px;} .y318{bottom:246.335153px;} .y229{bottom:246.337089px;} .y23a{bottom:246.340959px;} .y9e{bottom:246.376245px;} .y165{bottom:246.874247px;} .y30d{bottom:247.306644px;} .y299{bottom:247.313288px;} .y23f{bottom:247.320384px;} .y434{bottom:247.794066px;} .ybc{bottom:249.129833px;} .y1ed{bottom:249.648349px;} .yed{bottom:249.946376px;} .y3f7{bottom:252.302659px;} .y18{bottom:252.486765px;} .y37{bottom:253.000313px;} .yd2{bottom:253.068756px;} .y3d5{bottom:253.165260px;} .y41a{bottom:254.760930px;} .y264{bottom:254.873045px;} .y387{bottom:255.356597px;} .y340{bottom:255.360468px;} .y372{bottom:255.362403px;} .y2b1{bottom:255.364338px;} .y2bb{bottom:255.366273px;} .y2ae{bottom:255.368209px;} .y9c{bottom:255.696361px;} .y24b{bottom:255.918978px;} .y145{bottom:256.167269px;} .y30c{bottom:256.339699px;} .y2b3{bottom:256.346343px;} .y32f{bottom:256.353439px;} .y121{bottom:257.369311px;} .yc8{bottom:257.644890px;} .y9d{bottom:257.990265px;} .y202{bottom:258.164114px;} .y1ec{bottom:258.937501px;} .y1a9{bottom:258.957885px;} .y2d9{bottom:260.073422px;} .y333{bottom:260.752433px;} .y36{bottom:261.515370px;} .y419{bottom:261.727794px;} .y1c9{bottom:262.087943px;} .y3f6{bottom:262.621359px;} .y1a4{bottom:262.886423px;} .y3c3{bottom:263.898360px;} .yd6{bottom:263.906101px;} .y386{bottom:264.389653px;} .y33f{bottom:264.393523px;} .y281{bottom:264.395458px;} .y228{bottom:264.397393px;} .y2ba{bottom:264.399329px;} .y32a{bottom:264.404489px;} .y274{bottom:265.379399px;} .y32e{bottom:265.386495px;} .ybb{bottom:266.159946px;} .y243{bottom:266.505644px;} .y312{bottom:267.319412px;} .y201{bottom:267.452621px;} .y418{bottom:268.694658px;} .y170{bottom:271.330520px;} .y108{bottom:271.339099px;} .y1c8{bottom:272.151191px;} .y3c2{bottom:272.931415px;} .y263{bottom:272.937221px;} .y3f5{bottom:272.940059px;} .y1da{bottom:273.077913px;} .y2ad{bottom:273.420773px;} .y385{bottom:273.422708px;} .y2e6{bottom:273.424643px;} .y304{bottom:273.426578px;} .y26c{bottom:273.427868px;} .y280{bottom:273.428514px;} .y227{bottom:273.430449px;} .y396{bottom:273.436255px;} .y1c0{bottom:273.695964px;} .y120{bottom:274.399423px;} .y273{bottom:274.412454px;} .y30f{bottom:274.469092px;} .yc7{bottom:274.675002px;} .yd1{bottom:274.743445px;} .y417{bottom:275.661522px;} .y1eb{bottom:275.967677px;} .y9b{bottom:277.371049px;} .y214{bottom:277.515869px;} .y15f{bottom:277.697459px;} .y1a1{bottom:277.706491px;} .y35{bottom:278.545482px;} .y24a{bottom:280.429438px;} .y3c1{bottom:281.964470px;} .y1c7{bottom:282.214439px;} .y1bf{bottom:282.216438px;} .y317{bottom:282.448022px;} .y2ac{bottom:282.453828px;} .y384{bottom:282.455763px;} .y2e5{bottom:282.457698px;} .y303{bottom:282.459634px;} .y226{bottom:282.461569px;} .y239{bottom:282.468020px;} .y416{bottom:282.628387px;} .y11f{bottom:282.914480px;} .y1d9{bottom:283.141161px;} .yba{bottom:283.190058px;} .y3f4{bottom:283.258759px;} .y298{bottom:283.438414px;} .y23e{bottom:283.445509px;} .y166{bottom:283.450283px;} .y167{bottom:283.712185px;} .y1a8{bottom:283.721217px;} .y1ea{bottom:284.482734px;} .y58{bottom:284.655744px;} .y213{bottom:286.030926px;} .y19c{bottom:286.421521px;} .y85{bottom:286.690326px;} .y34{bottom:287.060538px;} .y2d8{bottom:287.811862px;} .y9a{bottom:288.985069px;} .y415{bottom:289.595251px;} .y15b{bottom:289.735943px;} .y19a{bottom:289.744974px;} .y262{bottom:290.997526px;} .y11e{bottom:291.429536px;} .y316{bottom:291.481077px;} .y391{bottom:291.484948px;} .y2ab{bottom:291.486883px;} .y383{bottom:291.488818px;} .y2b9{bottom:291.490754px;} .y290{bottom:291.491399px;} .y27f{bottom:291.492689px;} .y379{bottom:291.499785px;} .yf2{bottom:291.705114px;} .y300{bottom:291.832453px;} .y3e2{bottom:292.459664px;} .y30b{bottom:292.464824px;} .y297{bottom:292.471469px;} .y37b{bottom:292.478565px;} .y1e9{bottom:292.997790px;} .y1d8{bottom:293.204409px;} .y3f3{bottom:293.577458px;} .y212{bottom:294.545982px;} .y83{bottom:295.380328px;} .y33{bottom:295.575594px;} .yd5{bottom:296.418133px;} .y414{bottom:296.562115px;} .y19b{bottom:297.258866px;} .y77{bottom:298.366855px;} .y1b2{bottom:298.730809px;} .y197{bottom:299.354085px;} .y2fa{bottom:299.520323px;} .y11d{bottom:299.944592px;} .y261{bottom:300.030581px;} .yb9{bottom:300.220170px;} .y360{bottom:300.498651px;} .y225{bottom:300.512198px;} .y315{bottom:300.514133px;} .y3cb{bottom:300.516068px;} .y390{bottom:300.518003px;} .y2aa{bottom:300.519939px;} .y382{bottom:300.521874px;} .y301{bottom:300.523164px;} .y2b8{bottom:300.523809px;} .y99{bottom:300.599090px;} .y3e1{bottom:301.492719px;} .y30a{bottom:301.497880px;} .y272{bottom:301.504524px;} .y1e8{bottom:302.286942px;} .y2ce{bottom:302.444406px;} .y211{bottom:303.061038px;} .y36d{bottom:303.413961px;} .y433{bottom:303.528979px;} .y3f2{bottom:303.896158px;} .y19{bottom:304.008144px;} .y32{bottom:304.090650px;} .y249{bottom:304.939898px;} .y18a{bottom:306.244830px;} .y150{bottom:306.253861px;} .yd0{bottom:307.255477px;} .y15e{bottom:307.680778px;} .y1a0{bottom:307.689809px;} .y11c{bottom:308.459648px;} .yb8{bottom:308.735226px;} .y260{bottom:309.061701px;} .y2cd{bottom:309.411270px;} .y35f{bottom:309.531706px;} .y224{bottom:309.545253px;} .y314{bottom:309.547188px;} .y27e{bottom:309.549123px;} .y38f{bottom:309.551059px;} .y2a9{bottom:309.552994px;} .y26b{bottom:309.554929px;} .y196{bottom:310.191430px;} .y413{bottom:310.495843px;} .y271{bottom:310.537579px;} .y144{bottom:311.320320px;} .y177{bottom:312.096996px;} .y13c{bottom:312.105575px;} .y174{bottom:312.106027px;} .y139{bottom:312.114607px;} .ye6{bottom:312.116606px;} .y98{bottom:312.213110px;} .y210{bottom:312.350190px;} .y8b{bottom:312.566743px;} .y31{bottom:312.605706px;} .y76{bottom:312.692727px;} .y3f1{bottom:314.214858px;} .y2d7{bottom:315.550303px;} .y2e2{bottom:316.345493px;} .y11b{bottom:316.974704px;} .y8d{bottom:317.250282px;} .y412{bottom:317.462707px;} .y358{bottom:317.823758px;} .yd4{bottom:318.092821px;} .y15d{bottom:318.518122px;} .y19f{bottom:318.527153px;} .y35e{bottom:318.564761px;} .y33e{bottom:318.572502px;} .y223{bottom:318.578308px;} .y313{bottom:318.580243px;} .y27d{bottom:318.582179px;} .y38e{bottom:318.584114px;} .y2a8{bottom:318.586049px;} .y389{bottom:318.586694px;} .y2b2{bottom:319.563539px;} .y38a{bottom:319.570635px;} .y1a5{bottom:319.764417px;} .y1e7{bottom:320.865246px;} .y195{bottom:321.028774px;} .y30{bottom:323.443050px;} .y97{bottom:323.827131px;} .y411{bottom:324.429571px;} .y3f0{bottom:324.533558px;} .y2fc{bottom:325.431251px;} .y8c{bottom:325.765338px;} .y187{bottom:326.185543px;} .y14d{bottom:326.194574px;} .y25f{bottom:327.116200px;} .y3c0{bottom:327.118135px;} .y35d{bottom:327.597817px;} .y33d{bottom:327.605558px;} .y2e4{bottom:327.609428px;} .y2b0{bottom:327.610073px;} .y222{bottom:327.611363px;} .y2b7{bottom:327.613299px;} .y27c{bottom:327.615234px;} .y2a7{bottom:327.617169px;} .y16f{bottom:328.045954px;} .y296{bottom:328.596594px;} .ycf{bottom:328.930165px;} .y1e6{bottom:329.380302px;} .y248{bottom:329.450358px;} .y171{bottom:329.816053px;} .y10a{bottom:329.824633px;} .y410{bottom:331.396435px;} .y2f{bottom:331.958106px;} .y11a{bottom:334.004816px;} .y7c{bottom:334.280394px;} .y3ef{bottom:334.852258px;} .y96{bottom:335.441151px;} .y25e{bottom:336.149255px;} .y3bf{bottom:336.151191px;} .y35c{bottom:336.630872px;} .y33c{bottom:336.638613px;} .y2e3{bottom:336.642484px;} .y221{bottom:336.644419px;} .y2b6{bottom:336.646354px;} .y27b{bottom:336.648289px;} .y395{bottom:336.650225px;} .y3e0{bottom:337.617845px;} .y309{bottom:337.623005px;} .y295{bottom:337.629649px;} .y1e5{bottom:337.895358px;} .y43a{bottom:338.363299px;} .y18b{bottom:338.422711px;} .y151{bottom:338.431742px;} .y100{bottom:338.882846px;} .y16e{bottom:338.883298px;} .y2e{bottom:340.473162px;} .y199{bottom:340.806927px;} .y2b5{bottom:340.858533px;} .y80{bottom:342.371826px;} .y119{bottom:342.519872px;} .y7b{bottom:342.795450px;} .y47{bottom:342.814093px;} .y2d6{bottom:343.288743px;} .y37f{bottom:343.629087px;} .y3ee{bottom:345.170957px;} .y25d{bottom:345.182311px;} .y3be{bottom:345.184246px;} .y19e{bottom:345.214113px;} .y40f{bottom:345.330163px;} .y35b{bottom:345.663927px;} .y33b{bottom:345.671668px;} .y2a6{bottom:345.675539px;} .y220{bottom:345.677474px;} .y27a{bottom:345.679409px;} .y28f{bottom:345.681990px;} .y1e4{bottom:346.410414px;} .y3df{bottom:346.650900px;} .y308{bottom:346.656060px;} .y294{bottom:346.662705px;} .y95{bottom:347.055171px;} .y2d{bottom:348.988218px;} .yce{bottom:350.604853px;} .y118{bottom:351.034928px;} .y7a{bottom:351.310506px;} .y178{bottom:351.472679px;} .y13d{bottom:351.481259px;} .yef{bottom:351.492290px;} .y198{bottom:351.644271px;} .y175{bottom:351.752644px;} .y13a{bottom:351.761224px;} .ye7{bottom:351.763223px;} .y40e{bottom:352.297027px;} .y247{bottom:353.960817px;} .y25c{bottom:354.215366px;} .y3bd{bottom:354.217301px;} .y35a{bottom:354.696983px;} .y33a{bottom:354.704724px;} .y2a5{bottom:354.708594px;} .y21f{bottom:354.710529px;} .y2c7{bottom:354.713755px;} .y3de{bottom:355.683955px;} .y2c9{bottom:355.695760px;} .y1e3{bottom:355.699566px;} .y15c{bottom:356.042426px;} .y19d{bottom:356.051457px;} .y2c{bottom:357.503274px;} .y4{bottom:358.103715px;} .y94{bottom:358.669192px;} .y40d{bottom:359.263891px;} .y117{bottom:359.549984px;} .y79{bottom:359.825562px;} .yd3{bottom:361.442197px;} .y25b{bottom:363.248421px;} .y172{bottom:363.411820px;} .y10b{bottom:363.420400px;} .y279{bottom:363.730038px;} .y339{bottom:363.737779px;} .y21e{bottom:363.741649px;} .y238{bottom:363.745520px;} .y2d2{bottom:364.230556px;} .y270{bottom:364.721720px;} .y23d{bottom:364.728815px;} .y2a2{bottom:365.371573px;} .y81{bottom:365.475367px;} .y3ed{bottom:365.816098px;} .y439{bottom:366.230755px;} .y1ab{bottom:366.987692px;} .y116{bottom:368.065040px;} .y1a3{bottom:368.225407px;} .y2b{bottom:368.340618px;} .y161{bottom:368.866617px;} .y93{bottom:370.283212px;} .y46{bottom:370.681549px;} .y2d5{bottom:371.027183px;} .y164{bottom:371.639170px;} .ycd{bottom:372.279541px;} .y160{bottom:372.334567px;} .y1a2{bottom:372.343598px;} .y278{bottom:372.763093px;} .y26a{bottom:372.768899px;} .y338{bottom:372.770834px;} .y2a4{bottom:372.772770px;} .y40c{bottom:373.197619px;} .y3{bottom:373.585635px;} .y26f{bottom:373.754775px;} .y1e2{bottom:374.277870px;} .y3ec{bottom:376.134798px;} .y115{bottom:376.580096px;} .y78{bottom:376.855674px;} .y1aa{bottom:377.825036px;} .y246{bottom:378.471277px;} .y143{bottom:378.674413px;} .y40b{bottom:380.164483px;} .y3bc{bottom:381.302920px;} .y21d{bottom:381.796149px;} .y337{bottom:381.803890px;} .y92{bottom:381.897233px;} .y353{bottom:382.787830px;} .y1e1{bottom:383.567022px;} .y2a{bottom:385.370731px;} .y45{bottom:386.163469px;} .y40a{bottom:387.131347px;} .y176{bottom:388.644770px;} .y13b{bottom:388.653349px;} .y173{bottom:388.653801px;} .yff{bottom:388.662380px;} .y16d{bottom:388.662832px;} .ye5{bottom:388.664380px;} .ye4{bottom:388.980469px;} .y2{bottom:389.067555px;} .y277{bottom:389.884613px;} .y25a{bottom:390.335976px;} .y163{bottom:390.767083px;} .y21c{bottom:390.829204px;} .y34f{bottom:390.832429px;} .y336{bottom:390.835010px;} .y352{bottom:391.820885px;} .y1bc{bottom:393.239223px;} .y91{bottom:393.511253px;} .y114{bottom:393.610208px;} .y29{bottom:393.885787px;} .y409{bottom:394.098211px;} .y82{bottom:396.701303px;} .y3eb{bottom:396.779938px;} .y2d4{bottom:398.765623px;} .y259{bottom:399.369031px;} .y21b{bottom:399.862259px;} .y1{bottom:399.904899px;} .y432{bottom:401.065075px;} .y113{bottom:402.125264px;} .y28{bottom:402.400843px;} .ycc{bottom:404.791574px;} .y3ea{bottom:407.098638px;} .y408{bottom:408.031940px;} .y258{bottom:408.402086px;} .y21a{bottom:408.895315px;} .y32d{bottom:409.879900px;} .y162{bottom:410.066586px;} .y1bb{bottom:410.556396px;} .y112{bottom:410.640321px;} .y27{bottom:410.915899px;} .y14f{bottom:413.733221px;} .y256{bottom:414.397654px;} .y407{bottom:414.998804px;} .y0{bottom:415.374498px;} .ycb{bottom:415.628918px;} .y189{bottom:415.629756px;} .y257{bottom:417.435142px;} .y219{bottom:417.928370px;} .y44{bottom:418.675502px;} .y307{bottom:418.906311px;} .y26e{bottom:418.912956px;} .y111{bottom:419.155377px;} .y26{bottom:419.430955px;} .y406{bottom:421.965668px;} .yc6{bottom:424.493220px;} .y14e{bottom:424.570565px;} .y7d{bottom:426.466262px;} .y188{bottom:426.467100px;} .y2d3{bottom:426.504064px;} .y302{bottom:426.951104px;} .y1ba{bottom:426.959490px;} .y110{bottom:427.670433px;} .y3e9{bottom:427.743778px;} .y3dd{bottom:427.934206px;} .y306{bottom:427.939367px;} .y25{bottom:427.946011px;} .y37e{bottom:428.932532px;} .y4f{bottom:432.244050px;} .y55{bottom:437.729810px;} .ye3{bottom:446.704744px;} .y28e{bottom:449.026967px;} .y218{bottom:449.801063px;} .y60{bottom:466.057144px;} .y24{bottom:485.409544px;} .y4e{bottom:492.444593px;} .y56{bottom:495.258626px;} .h2c{height:-310.249293px;} .h22{height:19.058244px;} .h26{height:21.988842px;} .h2b{height:22.222349px;} .h1b{height:26.525391px;} .h2d{height:28.735862px;} .h18{height:29.023438px;} .h31{height:29.460938px;} .hd{height:29.472656px;} .h25{height:30.330372px;} .h2e{height:31.800873px;} .h6{height:31.925781px;} .h4{height:32.011719px;} .h34{height:32.015625px;} .h24{height:32.224972px;} .h16{height:32.589844px;} .h14{height:32.734375px;} .h33{height:33.145021px;} .h29{height:33.429688px;} .h1e{height:36.007812px;} .h1d{height:36.017578px;} .h9{height:39.832031px;} .h21{height:40.019531px;} .h17{height:40.632812px;} .h2f{height:42.937500px;} .h30{height:43.453125px;} .he{height:44.021484px;} .h1a{height:46.437500px;} .hc{height:47.156250px;} .h27{height:48.023438px;} .h5{height:50.093750px;} .h2{height:50.695312px;} .h1f{height:52.025369px;} .h1c{height:52.025391px;} .h20{height:52.025410px;} .h8{height:54.316406px;} .hf{height:56.027344px;} .h3{height:57.937500px;} .h19{height:64.406250px;} .h13{height:65.179688px;} .h12{height:71.562500px;} .h23{height:72.035156px;} .h10{height:82.910156px;} .h11{height:85.875000px;} .h7{height:86.906250px;} .h15{height:108.632812px;} .hb{height:143.125000px;} .h1{height:162.949219px;} .h2a{height:193.254358px;} .h28{height:389.892225px;} .ha{height:414.550781px;} .h32{height:536.718750px;} .h0{height:543.086405px;} .w8{width:-54.477006px;} .w6{width:43.813834px;} .w2{width:60.580108px;} .w3{width:64.707330px;} .w4{width:86.950334px;} .w5{width:154.392158px;} .w1{width:215.979882px;} .w7{width:246.545707px;} .w0{width:768.000000px;} .xcf{left:-0.639016px;} .x97{left:5.805527px;} .xc2{left:11.054994px;} .x39{left:12.911341px;} .x53{left:18.030438px;} .xd2{left:24.932536px;} .xb{left:36.571456px;} .xc7{left:41.010832px;} .x6e{left:48.180316px;} .xc8{left:61.396522px;} .xc1{left:91.576009px;} .x5{left:110.897832px;} .xa4{left:128.416335px;} .xaa{left:129.540645px;} .xab{left:131.534587px;} .x9d{left:133.225471px;} .xa1{left:136.168777px;} .x9e{left:137.177876px;} .xad{left:139.101827px;} .xa7{left:140.721558px;} .xa3{left:146.551017px;} .xa5{left:148.866661px;} .x99{left:167.338462px;} .xa2{left:170.023221px;} .x9c{left:171.859183px;} .xa0{left:178.181419px;} .xa6{left:179.481900px;} .x9a{left:182.518485px;} .x9f{left:183.925534px;} .xa9{left:185.558554px;} .xa8{left:188.796146px;} .xac{left:190.652105px;} .x9b{left:195.887123px;} .xca{left:205.712788px;} .x25{left:214.943690px;} .x84{left:216.797198px;} .x1c{left:218.204698px;} .x31{left:219.827332px;} .x6b{left:221.310887px;} .x1b{left:222.741546px;} .x33{left:224.748519px;} .x2f{left:226.716658px;} .x24{left:236.573351px;} .x61{left:238.028781px;} .x26{left:239.039879px;} .x8{left:241.524018px;} .x22{left:243.493511px;} .x2e{left:245.073570px;} .x30{left:250.489146px;} .x73{left:252.036564px;} .x36{left:254.814795px;} .x7d{left:256.163786px;} .x35{left:259.664829px;} .x1d{left:261.510209px;} .x89{left:265.872304px;} .x1e{left:267.313349px;} .xc4{left:270.356191px;} .x14{left:273.816465px;} .x16{left:277.471875px;} .x68{left:281.522655px;} .xc6{left:283.569881px;} .x27{left:285.628073px;} .x1f{left:290.089833px;} .x23{left:292.879030px;} .x6c{left:294.164933px;} .x74{left:299.034513px;} .xd1{left:304.176639px;} .x28{left:310.354183px;} .x20{left:312.044486px;} .x8e{left:313.818908px;} .x60{left:315.380582px;} .xd8{left:316.525986px;} .xb3{left:317.544051px;} .xd9{left:318.809569px;} .xcb{left:321.368537px;} .x12{left:322.457303px;} .x5b{left:324.610387px;} .x95{left:325.675801px;} .x21{left:326.862619px;} .xd6{left:328.152908px;} .x8f{left:329.532154px;} .x57{left:330.742517px;} .x55{left:332.837737px;} .xce{left:335.200988px;} .xb0{left:336.668803px;} .x70{left:338.244733px;} .xda{left:340.337179px;} .xb7{left:341.410399px;} .x5c{left:342.826156px;} .xb5{left:344.190694px;} .xf{left:347.702380px;} .xd5{left:348.836753px;} .xcd{left:350.544796px;} .xb6{left:352.874051px;} .xb1{left:355.614803px;} .x11{left:357.339811px;} .xb4{left:358.919741px;} .x94{left:360.846853px;} .xaf{left:363.083023px;} .x10{left:364.217138px;} .xd3{left:365.250685px;} .xb2{left:367.125159px;} .xd7{left:368.336232px;} .x38{left:370.118523px;} .xae{left:376.908377px;} .x32{left:379.899355px;} .x13{left:381.949871px;} .xc9{left:392.479512px;} .x41{left:394.537769px;} .x51{left:398.476756px;} .x54{left:402.305113px;} .xd{left:404.222162px;} .x7{left:407.660115px;} .x3d{left:410.766692px;} .x91{left:411.975314px;} .x90{left:413.023569px;} .x8a{left:416.032738px;} .x3b{left:417.531001px;} .x3c{left:420.113901px;} .xcc{left:424.230995px;} .x40{left:427.582637px;} .x9{left:429.714756px;} .x6{left:430.847387px;} .x83{left:432.323588px;} .x3f{left:433.904421px;} .xe{left:435.546989px;} .x3e{left:437.209811px;} .x0{left:438.594669px;} .x1{left:442.302653px;} .x52{left:445.404521px;} .x71{left:446.979419px;} .x3a{left:448.760614px;} .x4f{left:451.724305px;} .x96{left:453.867325px;} .x56{left:457.259478px;} .x76{left:459.707170px;} .x5f{left:460.808709px;} .x72{left:464.457539px;} .xc{left:470.122374px;} .x17{left:475.826236px;} .x2{left:481.624150px;} .xbf{left:490.880984px;} .x29{left:496.360874px;} .x6f{left:497.743345px;} .xc5{left:498.909972px;} .x7a{left:499.967903px;} .x37{left:501.787029px;} .xbd{left:503.686854px;} .xbc{left:505.647897px;} .xbb{left:508.457866px;} .xc0{left:509.607011px;} .x87{left:513.388212px;} .xbe{left:515.515428px;} .x75{left:517.316685px;} .x5a{left:518.689157px;} .x15{left:521.338565px;} .x8c{left:525.616349px;} .x3{left:528.674028px;} .x8d{left:533.199587px;} .x98{left:536.724110px;} .x66{left:538.476083px;} .x58{left:540.815401px;} .xba{left:542.047891px;} .x5d{left:543.109306px;} .xb8{left:544.424366px;} .x7e{left:551.409163px;} .x93{left:552.445291px;} .x5e{left:555.626438px;} .xb9{left:558.002010px;} .x65{left:559.545686px;} .x2a{left:567.675178px;} .x80{left:570.645449px;} .x34{left:574.752802px;} .xa{left:575.999032px;} .x50{left:579.429116px;} .x88{left:580.688119px;} .x4e{left:582.159288px;} .x85{left:585.077243px;} .x2b{left:593.356136px;} .x59{left:595.236931px;} .x92{left:597.893822px;} .x8b{left:599.536325px;} .x4d{left:602.533495px;} .x77{left:607.934944px;} .x78{left:612.567908px;} .x79{left:615.475929px;} .x82{left:616.496446px;} .x64{left:618.518900px;} .x4{left:624.315331px;} .x4b{left:626.682710px;} .x69{left:629.943267px;} .x6d{left:631.766263px;} .xd0{left:636.223702px;} .x2c{left:638.989611px;} .x7b{left:643.553681px;} .x67{left:647.165613px;} .x49{left:648.357399px;} .x45{left:651.030610px;} .x4a{left:652.547838px;} .x47{left:654.453405px;} .x44{left:657.153709px;} .x6a{left:660.114949px;} .x19{left:662.155660px;} .x1a{left:663.532454px;} .x2d{left:664.670440px;} .x81{left:667.161029px;} .x46{left:668.713543px;} .x48{left:672.867858px;} .x86{left:674.160212px;} .x4c{left:676.986049px;} .x7f{left:678.693769px;} .x62{left:679.984704px;} .x63{left:684.590575px;} .x7c{left:696.123831px;} .x18{left:697.209823px;} .x43{left:698.416897px;} .xd4{left:700.079268px;} .x42{left:704.151658px;} .xc3{left:714.734067px;} @media print{ .v0{vertical-align:0.000000pt;} .ls0{letter-spacing:0.000000pt;} .ls7{letter-spacing:1.339369pt;} .ls6{letter-spacing:2.604328pt;} .ls3{letter-spacing:3.183068pt;} .ls4{letter-spacing:3.472438pt;} .ls5{letter-spacing:3.761807pt;} .ls2{letter-spacing:4.051177pt;} .ls1{letter-spacing:5.208656pt;} .ws12{word-spacing:-6.586401pt;} .ws13{word-spacing:-5.684154pt;} .ws1{word-spacing:-5.208656pt;} .ws10{word-spacing:-4.421009pt;} .ws2{word-spacing:-4.051177pt;} .ws6{word-spacing:-3.761807pt;} .ws4{word-spacing:-3.472438pt;} .ws3{word-spacing:-3.183068pt;} .ws19{word-spacing:-2.604328pt;} .ws11{word-spacing:-2.436066pt;} .ws5{word-spacing:-1.827164pt;} .ws1a{word-spacing:-1.339369pt;} .ws0{word-spacing:0.000000pt;} .ws18{word-spacing:0.721797pt;} .ws16{word-spacing:0.902247pt;} .wsf{word-spacing:1.984943pt;} .ws9{word-spacing:3.067639pt;} .ws15{word-spacing:5.233031pt;} .ws8{word-spacing:6.225503pt;} .ws7{word-spacing:6.315727pt;} .wsc{word-spacing:7.398423pt;} .wsd{word-spacing:7.669097pt;} .ws17{word-spacing:8.481119pt;} .ws14{word-spacing:12.902128pt;} .wse{word-spacing:30.225266pt;} .wsb{word-spacing:36.540993pt;} .wsa{word-spacing:37.894363pt;} ._49{margin-left:-8237.316238pt;} ._40{margin-left:-8138.664288pt;} ._48{margin-left:-8132.126184pt;} ._42{margin-left:-6915.756131pt;} ._3a{margin-left:-6448.242028pt;} ._35{margin-left:-5438.200904pt;} ._3b{margin-left:-4955.292328pt;} ._f{margin-left:-4656.828057pt;} ._31{margin-left:-4224.617069pt;} ._38{margin-left:-4142.518725pt;} ._9{margin-left:-2866.819597pt;} ._28{margin-left:-2745.887827pt;} ._39{margin-left:-2207.046551pt;} ._18{margin-left:-2133.589616pt;} ._1c{margin-left:-1992.600385pt;} ._b{margin-left:-1581.166148pt;} ._2c{margin-left:-1233.590036pt;} ._1f{margin-left:-41.044211pt;} ._2a{margin-left:-15.391166pt;} ._4{margin-left:-11.759162pt;} ._5{margin-left:-8.912590pt;} ._32{margin-left:-6.557119pt;} ._22{margin-left:-4.474484pt;} ._3{margin-left:-2.182675pt;} ._1e{width:2.227321pt;} ._44{width:5.290802pt;} ._45{width:8.945613pt;} ._23{width:45.025940pt;} ._4f{width:49.606250pt;} ._21{width:53.020814pt;} ._27{width:67.208201pt;} ._3c{width:74.657406pt;} ._2{width:81.759368pt;} ._46{width:107.894073pt;} ._52{width:115.747917pt;} ._14{width:120.700274pt;} ._0{width:142.617969pt;} ._2b{width:166.486843pt;} ._13{width:168.851407pt;} ._50{width:172.811640pt;} ._e{width:188.983277pt;} ._3d{width:203.891609pt;} ._12{width:239.035983pt;} ._51{width:264.566667pt;} ._7{width:269.560362pt;} ._1{width:274.926105pt;} ._33{width:314.016657pt;} ._4d{width:316.324174pt;} ._26{width:437.411377pt;} ._6{width:482.263695pt;} ._1b{width:495.806201pt;} ._36{width:555.575118pt;} ._2f{width:589.636423pt;} ._2e{width:614.356871pt;} ._25{width:623.418279pt;} ._30{width:732.477620pt;} ._41{width:782.348436pt;} ._43{width:802.281881pt;} ._4b{width:808.656284pt;} ._3f{width:945.810951pt;} ._11{width:1016.655291pt;} ._19{width:1032.132441pt;} ._1a{width:1034.926926pt;} ._4c{width:1044.643137pt;} ._3e{width:1065.924218pt;} ._16{width:1077.704049pt;} ._15{width:1116.289444pt;} ._2d{width:1197.437001pt;} ._47{width:1611.111788pt;} ._8{width:1678.625894pt;} ._24{width:1705.429804pt;} ._d{width:1741.228981pt;} ._c{width:1745.710079pt;} ._a{width:1770.149425pt;} ._4e{width:2275.364278pt;} ._17{width:2617.358033pt;} ._4a{width:2714.230772pt;} ._37{width:2925.507098pt;} ._1d{width:3488.728192pt;} ._10{width:4452.359363pt;} ._34{width:4521.345121pt;} ._20{width:4850.895975pt;} ._29{width:5711.928192pt;} .fs11{font-size:63.048717pt;} .fs15{font-size:66.141667pt;} .fs14{font-size:68.474906pt;} .fsc{font-size:74.409375pt;} .fs12{font-size:81.528699pt;} .fs8{font-size:82.677083pt;} .fs13{font-size:90.224674pt;} .fs3{font-size:90.944792pt;} .fs10{font-size:99.212500pt;} .fse{font-size:107.480164pt;} .fsd{font-size:107.480208pt;} .fsf{font-size:107.480247pt;} .fs1{font-size:115.747917pt;} .fs5{font-size:124.015625pt;} .fs2{font-size:132.283333pt;} .fsb{font-size:148.818750pt;} .fsa{font-size:165.354167pt;} .fs4{font-size:198.425000pt;} .fs9{font-size:248.031250pt;} .fs7{font-size:330.708333pt;} .fs0{font-size:372.046875pt;} .fs6{font-size:1240.156250pt;} .y39b{bottom:-650.904133pt;} .y39a{bottom:-650.728800pt;} .y3b8{bottom:-546.771333pt;} .y3b7{bottom:-527.487467pt;} .y3b6{bottom:-508.203600pt;} .y3b5{bottom:-488.919867pt;} .y3b4{bottom:-469.431467pt;} .y3b3{bottom:-450.147600pt;} .y3b2{bottom:-430.863733pt;} .y3b1{bottom:-411.579867pt;} .y3b0{bottom:-392.296000pt;} .y3af{bottom:-372.836933pt;} .y3ae{bottom:-353.553067pt;} .y3ad{bottom:-334.269200pt;} .y3ac{bottom:-314.985333pt;} .y3ab{bottom:-295.701467pt;} .y3aa{bottom:-276.242400pt;} .y3a9{bottom:-256.958533pt;} .y3a8{bottom:-237.630800pt;} .y3a7{bottom:-218.347067pt;} .y3a6{bottom:-199.063200pt;} .y3a5{bottom:-179.604000pt;} .y3a4{bottom:-160.320133pt;} .y3a3{bottom:-141.036267pt;} .y3a2{bottom:-121.752533pt;} .y3a1{bottom:-102.468667pt;} .y3a0{bottom:-83.009467pt;} .y39f{bottom:-63.725733pt;} .y39e{bottom:-44.967733pt;} .y39d{bottom:-27.612267pt;} .y39c{bottom:-13.032533pt;} .ye2{bottom:8.611200pt;} .y90{bottom:11.706533pt;} .y255{bottom:22.352533pt;} .y1e0{bottom:24.900800pt;} .y2e1{bottom:26.806133pt;} .y4d{bottom:26.824133pt;} .y2a3{bottom:63.660000pt;} .y254{bottom:73.013867pt;} .y245{bottom:74.257200pt;} .y17e{bottom:74.933200pt;} .y5f{bottom:75.257200pt;} .y242{bottom:75.539733pt;} .y2d1{bottom:75.578533pt;} .y142{bottom:75.580533pt;} .y311{bottom:75.583600pt;} .y2a1{bottom:75.585333pt;} .y244{bottom:75.587733pt;} .y334{bottom:75.588267pt;} .y3d6{bottom:75.590133pt;} .y23{bottom:75.590533pt;} .y441{bottom:75.591200pt;} .y2fe{bottom:75.594667pt;} .y38c{bottom:75.595067pt;} .y3ba{bottom:75.596267pt;} .y34e{bottom:79.811467pt;} .y440{bottom:88.391200pt;} .y75{bottom:91.045733pt;} .y138{bottom:91.963600pt;} .yfe{bottom:92.533200pt;} .y3e8{bottom:96.529733pt;} .y34d{bottom:98.482133pt;} .y200{bottom:100.004933pt;} .y4c{bottom:100.867467pt;} .y43f{bottom:101.191200pt;} .y2e0{bottom:107.552800pt;} .y74{bottom:108.645733pt;} .y431{bottom:108.972267pt;} .y137{bottom:109.563600pt;} .yfd{bottom:110.133200pt;} .y1d2{bottom:112.285733pt;} .y22{bottom:113.990533pt;} .y43e{bottom:113.991200pt;} .y53{bottom:117.102000pt;} .y378{bottom:117.132800pt;} .y329{bottom:117.144800pt;} .y34c{bottom:117.152800pt;} .y1ff{bottom:117.604933pt;} .y1d0{bottom:119.593600pt;} .y430{bottom:123.372267pt;} .y253{bottom:123.675200pt;} .y73{bottom:126.245733pt;} .y43d{bottom:126.791200pt;} .y136{bottom:127.163600pt;} .yfc{bottom:127.733200pt;} .yb7{bottom:133.668400pt;} .yad{bottom:133.705733pt;} .y1fe{bottom:135.205067pt;} .y2f5{bottom:135.799467pt;} .y377{bottom:135.803467pt;} .y328{bottom:135.815467pt;} .y34b{bottom:135.823467pt;} .y8a{bottom:137.652667pt;} .y42f{bottom:137.772267pt;} .y21{bottom:139.590533pt;} .y43c{bottom:139.591200pt;} .y52{bottom:141.088933pt;} .y1d1{bottom:142.528400pt;} .y135{bottom:144.763600pt;} .y181{bottom:144.964400pt;} .yfb{bottom:145.333200pt;} .yf{bottom:146.237600pt;} .y3d7{bottom:147.196400pt;} .y72{bottom:149.351200pt;} .y1cf{bottom:149.892267pt;} .y10f{bottom:150.134667pt;} .y16b{bottom:150.135067pt;} .y1af{bottom:150.152800pt;} .y15a{bottom:151.516400pt;} .y42e{bottom:152.172267pt;} .y43b{bottom:152.391200pt;} .y149{bottom:152.991067pt;} .y1fd{bottom:154.405067pt;} .y2f4{bottom:154.470133pt;} .y376{bottom:154.474133pt;} .y327{bottom:154.486133pt;} .y34a{bottom:154.494133pt;} .y89{bottom:155.252667pt;} .yb6{bottom:156.068400pt;} .yac{bottom:156.105733pt;} .y1d7{bottom:156.538533pt;} .y10e{bottom:156.798667pt;} .y4b{bottom:158.467467pt;} .y134{bottom:162.363600pt;} .yfa{bottom:162.933200pt;} .y140{bottom:164.302133pt;} .y2df{bottom:164.886133pt;} .y51{bottom:165.088933pt;} .y20{bottom:165.190533pt;} .y42d{bottom:166.572267pt;} .y71{bottom:166.951200pt;} .y6e{bottom:171.012533pt;} .y57{bottom:171.983467pt;} .y88{bottom:172.852667pt;} .y2f3{bottom:173.140800pt;} .y375{bottom:173.144800pt;} .y28d{bottom:173.148800pt;} .y326{bottom:173.156800pt;} .y349{bottom:173.160800pt;} .y351{bottom:173.179467pt;} .y1cd{bottom:173.250933pt;} .y1d6{bottom:174.138533pt;} .y252{bottom:174.336533pt;} .y356{bottom:175.179867pt;} .y36c{bottom:175.194533pt;} .y180{bottom:175.372400pt;} .y148{bottom:175.391067pt;} .y64{bottom:176.412667pt;} .yea{bottom:178.474267pt;} .y405{bottom:180.211200pt;} .yf9{bottom:180.533200pt;} .y42c{bottom:180.972267pt;} .y1ce{bottom:181.074933pt;} .ye{bottom:186.237600pt;} .y6d{bottom:188.612533pt;} .y451{bottom:188.675200pt;} .y1fc{bottom:189.606400pt;} .y10d{bottom:189.689333pt;} .y18d{bottom:189.708400pt;} .y70{bottom:190.452667pt;} .y4a{bottom:190.467467pt;} .y1f{bottom:190.790533pt;} .y63{bottom:190.812667pt;} .y1d5{bottom:191.738533pt;} .y394{bottom:191.807467pt;} .y2f2{bottom:191.811467pt;} .y374{bottom:191.815467pt;} .y28c{bottom:191.819467pt;} .y325{bottom:191.827467pt;} .yab{bottom:197.172400pt;} .y133{bottom:197.563600pt;} .y3ca{bottom:197.863067pt;} .y141{bottom:198.133200pt;} .yb5{bottom:200.868400pt;} .y450{bottom:201.475200pt;} .y17{bottom:203.104133pt;} .y1cc{bottom:203.490533pt;} .y10c{bottom:204.716000pt;} .y16a{bottom:204.716400pt;} .y1ae{bottom:204.734133pt;} .y62{bottom:205.212667pt;} .y6c{bottom:206.225467pt;} .y6f{bottom:208.052667pt;} .y1fb{bottom:208.805067pt;} .y1d4{bottom:209.338533pt;} .y42b{bottom:209.772267pt;} .y348{bottom:210.474133pt;} .y367{bottom:210.478133pt;} .y2f1{bottom:210.482133pt;} .y237{bottom:210.486133pt;} .y28b{bottom:210.490133pt;} .y324{bottom:210.494133pt;} .y32c{bottom:210.498133pt;} .y331{bottom:212.535867pt;} .y44f{bottom:214.275200pt;} .y132{bottom:215.163600pt;} .yf8{bottom:215.733200pt;} .y1e{bottom:216.390533pt;} .y61{bottom:219.612667pt;} .y17f{bottom:220.433733pt;} .y16{bottom:220.704133pt;} .y184{bottom:221.049733pt;} .yaa{bottom:221.177733pt;} .y1dd{bottom:222.046800pt;} .y2de{bottom:222.219467pt;} .y192{bottom:222.393733pt;} .y157{bottom:222.412400pt;} .y404{bottom:222.883200pt;} .y42a{bottom:224.172267pt;} .yb4{bottom:224.873733pt;} .y251{bottom:224.997867pt;} .y1fa{bottom:226.405067pt;} .y44e{bottom:227.075200pt;} .y3d1{bottom:229.136800pt;} .y347{bottom:229.144800pt;} .y366{bottom:229.148800pt;} .y2f0{bottom:229.152800pt;} .y236{bottom:229.156800pt;} .y28a{bottom:229.160800pt;} .yd{bottom:231.037600pt;} .y131{bottom:232.763600pt;} .yf7{bottom:233.333200pt;} .y20f{bottom:234.406400pt;} .y15{bottom:238.304133pt;} .y438{bottom:238.572267pt;} .y168{bottom:238.708400pt;} .y1ac{bottom:238.726133pt;} .y1ca{bottom:238.747333pt;} .y44d{bottom:239.875200pt;} .y18c{bottom:241.079067pt;} .y152{bottom:241.097733pt;} .y1cb{bottom:241.277200pt;} .y1b1{bottom:241.395467pt;} .y1d{bottom:241.990533pt;} .y1dc{bottom:242.846800pt;} .y183{bottom:243.449733pt;} .yeb{bottom:244.050267pt;} .y403{bottom:244.211200pt;} .ya9{bottom:245.183067pt;} .y1f9{bottom:245.605067pt;} .y1d3{bottom:247.735867pt;} .y3d0{bottom:247.807467pt;} .y323{bottom:247.815467pt;} .y365{bottom:247.819467pt;} .y2ef{bottom:247.823467pt;} .y235{bottom:247.827467pt;} .y293{bottom:247.834133pt;} .y3bb{bottom:248.529733pt;} .yb3{bottom:248.879067pt;} .y29f{bottom:249.818533pt;} .y130{bottom:250.363600pt;} .yf6{bottom:250.933200pt;} .y429{bottom:252.972267pt;} .y20e{bottom:253.605067pt;} .y106{bottom:254.555467pt;} .y2d0{bottom:258.134533pt;} .y107{bottom:261.107467pt;} .y7f{bottom:262.745867pt;} .y1db{bottom:263.646800pt;} .y44c{bottom:265.475200pt;} .y402{bottom:265.539200pt;} .y1ad{bottom:265.550133pt;} .y3cf{bottom:266.478133pt;} .y322{bottom:266.486133pt;} .y364{bottom:266.490133pt;} .y234{bottom:266.494133pt;} .y23c{bottom:266.502133pt;} .y49{bottom:267.267467pt;} .y428{bottom:267.372267pt;} .ye9{bottom:267.476933pt;} .y1c{bottom:267.590533pt;} .y12f{bottom:267.963600pt;} .y29e{bottom:268.489200pt;} .y241{bottom:268.518533pt;} .yf5{bottom:268.533200pt;} .ya8{bottom:269.188400pt;} .y17c{bottom:269.247067pt;} .y20d{bottom:271.205067pt;} .y2cf{bottom:272.534533pt;} .yb2{bottom:272.884400pt;} .y250{bottom:275.659200pt;} .yc{bottom:275.837600pt;} .y44b{bottom:278.275200pt;} .y14{bottom:278.304133pt;} .y2dd{bottom:279.552800pt;} .y7e{bottom:280.079200pt;} .y427{bottom:281.772267pt;} .y1b9{bottom:282.209067pt;} .y13e{bottom:283.040800pt;} .y1f8{bottom:284.004933pt;} .y3dc{bottom:285.140800pt;} .y289{bottom:285.144800pt;} .y3ce{bottom:285.148800pt;} .y2c6{bottom:285.152800pt;} .y321{bottom:285.156800pt;} .y2ee{bottom:285.160800pt;} .y169{bottom:285.505733pt;} .y12e{bottom:285.563600pt;} .yf4{bottom:286.133200pt;} .y401{bottom:286.867200pt;} .y2f9{bottom:287.174533pt;} .y109{bottom:289.312800pt;} .y36f{bottom:289.562533pt;} .y20c{bottom:290.405067pt;} .y44a{bottom:291.075200pt;} .y1b{bottom:293.190533pt;} .ya7{bottom:293.193733pt;} .y194{bottom:295.492400pt;} .y437{bottom:296.172267pt;} .yb1{bottom:296.889733pt;} .yb{bottom:298.237600pt;} .ydc{bottom:299.074667pt;} .y38d{bottom:299.196400pt;} .y1b8{bottom:299.809067pt;} .y1f7{bottom:301.604933pt;} .y182{bottom:301.615067pt;} .y14a{bottom:301.633733pt;} .y12d{bottom:303.163600pt;} .yf3{bottom:303.733200pt;} .y233{bottom:303.807467pt;} .y3db{bottom:303.811467pt;} .y288{bottom:303.815467pt;} .y3cd{bottom:303.819467pt;} .y2c5{bottom:303.823467pt;} .y320{bottom:303.827467pt;} .y369{bottom:303.838133pt;} .y355{bottom:305.845200pt;} .y36b{bottom:305.859867pt;} .y43{bottom:306.933200pt;} .y6b{bottom:306.949467pt;} .y400{bottom:308.195200pt;} .y16c{bottom:308.764400pt;} .y1b0{bottom:308.782133pt;} .yec{bottom:309.626267pt;} .y426{bottom:310.572267pt;} .y18f{bottom:310.780400pt;} .y154{bottom:310.799067pt;} .y449{bottom:316.675200pt;} .ya6{bottom:317.199067pt;} .y1b7{bottom:317.409067pt;} .y13{bottom:318.304133pt;} .y1a{bottom:318.790533pt;} .y1f6{bottom:319.204933pt;} .y50{bottom:319.816933pt;} .ya{bottom:320.637600pt;} .y12c{bottom:320.763600pt;} .yb0{bottom:320.895067pt;} .yc5{bottom:321.333200pt;} .ydb{bottom:321.474667pt;} .y2ed{bottom:322.474133pt;} .y232{bottom:322.478133pt;} .y3da{bottom:322.482133pt;} .y287{bottom:322.486133pt;} .y3cc{bottom:322.490133pt;} .y2c4{bottom:322.494133pt;} .y32b{bottom:322.506133pt;} .y354{bottom:324.515867pt;} .y330{bottom:324.530533pt;} .y42{bottom:324.533200pt;} .y17b{bottom:324.780400pt;} .y103{bottom:324.835467pt;} .y425{bottom:324.972267pt;} .y24f{bottom:326.320533pt;} .y6a{bottom:326.484133pt;} .y20b{bottom:328.806400pt;} .y448{bottom:329.475200pt;} .y3ff{bottom:329.523200pt;} .y2fd{bottom:332.598667pt;} .y18e{bottom:333.180400pt;} .y153{bottom:333.199067pt;} .y1b6{bottom:335.009067pt;} .y1f5{bottom:336.805067pt;} .y12b{bottom:338.363600pt;} .yc4{bottom:338.933200pt;} .y424{bottom:339.372267pt;} .y393{bottom:341.140800pt;} .y2ec{bottom:341.144800pt;} .y231{bottom:341.148800pt;} .y3d9{bottom:341.152800pt;} .y286{bottom:341.156800pt;} .y2c3{bottom:341.160800pt;} .ya5{bottom:341.204400pt;} .y41{bottom:342.133200pt;} .y2cb{bottom:343.186533pt;} .yda{bottom:343.874667pt;} .yaf{bottom:344.900400pt;} .yf1{bottom:345.055600pt;} .y158{bottom:345.127067pt;} .y5e{bottom:345.980000pt;} .y193{bottom:346.303067pt;} .y332{bottom:346.404267pt;} .y17a{bottom:347.180400pt;} .y102{bottom:347.235467pt;} .y69{bottom:347.994800pt;} .y20a{bottom:348.005067pt;} .y381{bottom:349.863067pt;} .y3fe{bottom:350.851200pt;} .y1b5{bottom:352.609067pt;} .y36e{bottom:353.438533pt;} .y13f{bottom:353.470133pt;} .y423{bottom:353.772267pt;} .y447{bottom:355.075200pt;} .y12a{bottom:355.963600pt;} .y1f4{bottom:356.005067pt;} .yc3{bottom:356.533200pt;} .y3e7{bottom:356.947867pt;} .y12{bottom:358.304133pt;} .y40{bottom:359.733200pt;} .y31f{bottom:359.791467pt;} .y346{bottom:359.811467pt;} .y2eb{bottom:359.815467pt;} .y230{bottom:359.819467pt;} .y3d8{bottom:359.823467pt;} .y3d3{bottom:359.824800pt;} .y285{bottom:359.827467pt;} .ye8{bottom:361.818267pt;} .y29d{bottom:361.827867pt;} .y3d4{bottom:361.842533pt;} .y8f{bottom:364.892000pt;} .ya4{bottom:365.209733pt;} .y2dc{bottom:365.552800pt;} .y209{bottom:365.605067pt;} .ye0{bottom:366.274667pt;} .yf0{bottom:367.455600pt;} .y446{bottom:367.875200pt;} .y422{bottom:368.172267pt;} .yae{bottom:368.905733pt;} .y179{bottom:369.580400pt;} .y101{bottom:369.635467pt;} .y1b4{bottom:370.209067pt;} .y68{bottom:370.961467pt;} .y5d{bottom:371.580000pt;} .y3fd{bottom:372.179200pt;} .y159{bottom:372.212400pt;} .y129{bottom:373.563600pt;} .yc2{bottom:374.133200pt;} .y24e{bottom:376.981867pt;} .y3f{bottom:377.333200pt;} .y31e{bottom:378.462133pt;} .y2c2{bottom:378.478133pt;} .y345{bottom:378.482133pt;} .y2ea{bottom:378.486133pt;} .y22f{bottom:378.490133pt;} .y292{bottom:378.492800pt;} .y284{bottom:378.494133pt;} .y29c{bottom:380.498533pt;} .y445{bottom:380.675200pt;} .y3c9{bottom:381.974533pt;} .y436{bottom:382.572267pt;} .y105{bottom:382.590133pt;} .y208{bottom:384.805067pt;} .y9{bottom:387.837600pt;} .y217{bottom:388.005067pt;} .ydf{bottom:388.674667pt;} .ya3{bottom:389.215067pt;} .y128{bottom:391.163600pt;} .y1f3{bottom:391.205067pt;} .yc1{bottom:391.733200pt;} .y66{bottom:392.472133pt;} .y191{bottom:392.820400pt;} .y156{bottom:392.839067pt;} .y3fc{bottom:393.507200pt;} .y3e{bottom:394.933200pt;} .y269{bottom:396.133333pt;} .y421{bottom:396.972267pt;} .y31d{bottom:397.132800pt;} .y2c1{bottom:397.148800pt;} .y344{bottom:397.152800pt;} .y2e9{bottom:397.156800pt;} .y22e{bottom:397.160800pt;} .y5c{bottom:397.180000pt;} .y11{bottom:398.304133pt;} .y3e5{bottom:399.159467pt;} .y37d{bottom:399.183867pt;} .y1df{bottom:399.737333pt;} .y371{bottom:400.529733pt;} .y186{bottom:403.889733pt;} .y14c{bottom:403.908400pt;} .y1b3{bottom:405.409067pt;} .y216{bottom:405.605067pt;} .y444{bottom:406.275200pt;} .y65{bottom:407.378800pt;} .y127{bottom:408.763600pt;} .y1f2{bottom:408.805067pt;} .yca{bottom:409.333200pt;} .y8{bottom:410.237600pt;} .yd9{bottom:411.074667pt;} .y420{bottom:411.372267pt;} .y3d{bottom:412.533200pt;} .ya2{bottom:413.220400pt;} .y67{bottom:414.000133pt;} .y268{bottom:414.804000pt;} .y3fb{bottom:414.835200pt;} .y190{bottom:415.220400pt;} .y155{bottom:415.239067pt;} .y31c{bottom:415.803467pt;} .y283{bottom:415.811467pt;} .y2c0{bottom:415.819467pt;} .y343{bottom:415.823467pt;} .y22d{bottom:415.827467pt;} .y23b{bottom:415.828800pt;} .y30e{bottom:417.826133pt;} .y2f8{bottom:417.839867pt;} .y240{bottom:417.854533pt;} .y443{bottom:419.075200pt;} .y5b{bottom:422.780000pt;} .y2db{bottom:422.886133pt;} .y2b4{bottom:422.990533pt;} .y207{bottom:423.205067pt;} .y38b{bottom:423.499067pt;} .y1a7{bottom:424.609733pt;} .y41f{bottom:425.772267pt;} .y185{bottom:426.289733pt;} .y14b{bottom:426.308400pt;} .y126{bottom:426.363600pt;} .y357{bottom:426.386533pt;} .y1f1{bottom:426.405067pt;} .y310{bottom:426.847600pt;} .yc0{bottom:426.933200pt;} .y54{bottom:427.264667pt;} .y24d{bottom:427.643200pt;} .y2fb{bottom:428.730667pt;} .y2ff{bottom:428.742667pt;} .y3c{bottom:430.133200pt;} .y442{bottom:431.875200pt;} .y104{bottom:432.336800pt;} .y7{bottom:432.637600pt;} .y2a0{bottom:432.921333pt;} .y3c8{bottom:433.462667pt;} .yd8{bottom:433.474667pt;} .y31b{bottom:434.474133pt;} .y2f6{bottom:434.479467pt;} .y282{bottom:434.482133pt;} .y2bf{bottom:434.490133pt;} .y2e8{bottom:434.494133pt;} .y368{bottom:434.496800pt;} .y3fa{bottom:436.163200pt;} .y2f7{bottom:436.510533pt;} .y36a{bottom:436.525200pt;} .ya1{bottom:437.225733pt;} .y8e{bottom:438.254133pt;} .y10{bottom:439.726533pt;} .y435{bottom:440.172267pt;} .y206{bottom:440.805067pt;} .y1c6{bottom:441.634000pt;} .y215{bottom:442.405067pt;} .y125{bottom:443.963600pt;} .ybf{bottom:444.533200pt;} .y1f0{bottom:445.605067pt;} .y1a6{bottom:447.009733pt;} .y3b{bottom:447.733200pt;} .ye1{bottom:448.270667pt;} .y5a{bottom:448.380000pt;} .y359{bottom:451.196400pt;} .y276{bottom:451.598533pt;} .y3c7{bottom:452.133333pt;} .y267{bottom:452.141333pt;} .y17d{bottom:452.186667pt;} .y31a{bottom:453.144800pt;} .y26d{bottom:453.147467pt;} .y305{bottom:453.148800pt;} .y22c{bottom:453.152800pt;} .y373{bottom:453.156800pt;} .y2be{bottom:453.160800pt;} .y350{bottom:453.164800pt;} .y41e{bottom:454.572267pt;} .y6{bottom:455.037600pt;} .y3e4{bottom:455.156800pt;} .y275{bottom:455.181200pt;} .yde{bottom:455.874667pt;} .y3f9{bottom:457.491200pt;} .y1de{bottom:457.936133pt;} .y205{bottom:458.405067pt;} .ya0{bottom:461.231067pt;} .y124{bottom:461.563600pt;} .y87{bottom:462.122133pt;} .ybe{bottom:462.133200pt;} .y1c5{bottom:462.434000pt;} .y3a{bottom:465.333200pt;} .y41d{bottom:468.972267pt;} .y86{bottom:469.748800pt;} .y3c6{bottom:470.804000pt;} .y363{bottom:471.807467pt;} .y2c8{bottom:471.815467pt;} .y2e7{bottom:471.819467pt;} .y22b{bottom:471.823467pt;} .y2bd{bottom:471.827467pt;} .y3d2{bottom:471.832800pt;} .y48{bottom:473.778800pt;} .y3e3{bottom:473.827467pt;} .y29b{bottom:473.837200pt;} .y2ca{bottom:473.851867pt;} .y59{bottom:473.980000pt;} .y204{bottom:476.004933pt;} .y3b9{bottom:477.404267pt;} .y5{bottom:477.437600pt;} .ydd{bottom:478.274667pt;} .y24c{bottom:478.304533pt;} .y399{bottom:478.428000pt;} .y123{bottom:479.163600pt;} .ybd{bottom:479.733200pt;} .y2da{bottom:480.219467pt;} .y1ef{bottom:480.805067pt;} .y370{bottom:481.298533pt;} .y39{bottom:482.933200pt;} .y1c4{bottom:483.234000pt;} .y1be{bottom:483.238133pt;} .y41c{bottom:483.372267pt;} .y147{bottom:484.679067pt;} .y9f{bottom:485.236400pt;} .y1c2{bottom:488.474933pt;} .y266{bottom:489.462667pt;} .y3c5{bottom:489.474667pt;} .y398{bottom:490.173467pt;} .y3e6{bottom:490.195867pt;} .y342{bottom:490.470133pt;} .y362{bottom:490.478133pt;} .y392{bottom:490.482133pt;} .y319{bottom:490.486133pt;} .y2af{bottom:490.490133pt;} .y22a{bottom:490.494133pt;} .y37a{bottom:490.500800pt;} .y29a{bottom:492.507867pt;} .y37c{bottom:492.522533pt;} .yee{bottom:494.220933pt;} .y380{bottom:494.616267pt;} .y203{bottom:495.204933pt;} .y397{bottom:496.302667pt;} .y122{bottom:496.763600pt;} .yc9{bottom:497.333200pt;} .y41b{bottom:497.772267pt;} .y1ee{bottom:498.405067pt;} .y3f8{bottom:500.163200pt;} .y38{bottom:500.533200pt;} .yd7{bottom:500.674667pt;} .y2cc{bottom:501.722533pt;} .y335{bottom:501.863067pt;} .y1c3{bottom:504.034000pt;} .y1bd{bottom:504.038133pt;} .y1c1{bottom:506.074933pt;} .y146{bottom:507.079067pt;} .y265{bottom:508.133333pt;} .y3c4{bottom:508.141333pt;} .y84{bottom:508.823200pt;} .y388{bottom:509.132800pt;} .y341{bottom:509.140800pt;} .y361{bottom:509.148800pt;} .y291{bottom:509.151467pt;} .y2bc{bottom:509.152800pt;} .y318{bottom:509.156800pt;} .y229{bottom:509.160800pt;} .y23a{bottom:509.168800pt;} .y9e{bottom:509.241733pt;} .y165{bottom:510.271067pt;} .y30d{bottom:511.164800pt;} .y299{bottom:511.178533pt;} .y23f{bottom:511.193200pt;} .y434{bottom:512.172267pt;} .ybc{bottom:514.933200pt;} .y1ed{bottom:516.004933pt;} .yed{bottom:516.620933pt;} .y3f7{bottom:521.491200pt;} .y18{bottom:521.871733pt;} .y37{bottom:522.933200pt;} .yd2{bottom:523.074667pt;} .y3d5{bottom:523.274133pt;} .y41a{bottom:526.572267pt;} .y264{bottom:526.804000pt;} .y387{bottom:527.803467pt;} .y340{bottom:527.811467pt;} .y372{bottom:527.815467pt;} .y2b1{bottom:527.819467pt;} .y2bb{bottom:527.823467pt;} .y2ae{bottom:527.827467pt;} .y9c{bottom:528.505733pt;} .y24b{bottom:528.965867pt;} .y145{bottom:529.479067pt;} .y30c{bottom:529.835467pt;} .y2b3{bottom:529.849200pt;} .y32f{bottom:529.863867pt;} .y121{bottom:531.963600pt;} .yc8{bottom:532.533200pt;} .y9d{bottom:533.247067pt;} .y202{bottom:533.606400pt;} .y1ec{bottom:535.204933pt;} .y1a9{bottom:535.247067pt;} .y2d9{bottom:537.552800pt;} .y333{bottom:538.956267pt;} .y36{bottom:540.533200pt;} .y419{bottom:540.972267pt;} .y1c9{bottom:541.716667pt;} .y3f6{bottom:542.819200pt;} .y1a4{bottom:543.367067pt;} .y3c3{bottom:545.458667pt;} .yd6{bottom:545.474667pt;} .y386{bottom:546.474133pt;} .y33f{bottom:546.482133pt;} .y281{bottom:546.486133pt;} .y228{bottom:546.490133pt;} .y2ba{bottom:546.494133pt;} .y32a{bottom:546.504800pt;} .y274{bottom:548.519867pt;} .y32e{bottom:548.534533pt;} .ybb{bottom:550.133200pt;} .y243{bottom:550.847733pt;} .y312{bottom:552.529733pt;} .y201{bottom:552.805067pt;} .y418{bottom:555.372267pt;} .y170{bottom:560.820400pt;} .y108{bottom:560.838133pt;} .y1c8{bottom:562.516667pt;} .y3c2{bottom:564.129333pt;} .y263{bottom:564.141333pt;} .y3f5{bottom:564.147200pt;} .y1da{bottom:564.432133pt;} .y2ad{bottom:565.140800pt;} .y385{bottom:565.144800pt;} .y2e6{bottom:565.148800pt;} .y304{bottom:565.152800pt;} .y26c{bottom:565.155467pt;} .y280{bottom:565.156800pt;} .y227{bottom:565.160800pt;} .y396{bottom:565.172800pt;} .y1c0{bottom:565.709600pt;} .y120{bottom:567.163600pt;} .y273{bottom:567.190533pt;} .y30f{bottom:567.307600pt;} .yc7{bottom:567.733200pt;} .yd1{bottom:567.874667pt;} .y417{bottom:569.772267pt;} .y1eb{bottom:570.405067pt;} .y9b{bottom:573.305733pt;} .y214{bottom:573.605067pt;} .y15f{bottom:573.980400pt;} .y1a1{bottom:573.999067pt;} .y35{bottom:575.733200pt;} .y24a{bottom:579.627200pt;} .y3c1{bottom:582.800000pt;} .y1c7{bottom:583.316667pt;} .y1bf{bottom:583.320800pt;} .y317{bottom:583.799467pt;} .y2ac{bottom:583.811467pt;} .y384{bottom:583.815467pt;} .y2e5{bottom:583.819467pt;} .y303{bottom:583.823467pt;} .y226{bottom:583.827467pt;} .y239{bottom:583.840800pt;} .y416{bottom:584.172267pt;} .y11f{bottom:584.763600pt;} .y1d9{bottom:585.232133pt;} .yba{bottom:585.333200pt;} .y3f4{bottom:585.475200pt;} .y298{bottom:585.846533pt;} .y23e{bottom:585.861200pt;} .y166{bottom:585.871067pt;} .y167{bottom:586.412400pt;} .y1a8{bottom:586.431067pt;} .y1ea{bottom:588.005067pt;} .y58{bottom:588.362667pt;} .y213{bottom:591.205067pt;} .y19c{bottom:592.012400pt;} .y85{bottom:592.568000pt;} .y34{bottom:593.333200pt;} .y2d8{bottom:594.886133pt;} .y9a{bottom:597.311067pt;} .y415{bottom:598.572267pt;} .y15b{bottom:598.863067pt;} .y19a{bottom:598.881733pt;} .y262{bottom:601.470667pt;} .y11e{bottom:602.363600pt;} .y316{bottom:602.470133pt;} .y391{bottom:602.478133pt;} .y2ab{bottom:602.482133pt;} .y383{bottom:602.486133pt;} .y2b9{bottom:602.490133pt;} .y290{bottom:602.491467pt;} .y27f{bottom:602.494133pt;} .y379{bottom:602.508800pt;} .yf2{bottom:602.933200pt;} .y300{bottom:603.196400pt;} .y3e2{bottom:604.492800pt;} .y30b{bottom:604.503467pt;} .y297{bottom:604.517200pt;} .y37b{bottom:604.531867pt;} .y1e9{bottom:605.605067pt;} .y1d8{bottom:606.032133pt;} .y3f3{bottom:606.803200pt;} .y212{bottom:608.805067pt;} .y83{bottom:610.529600pt;} .y33{bottom:610.933200pt;} .yd5{bottom:612.674667pt;} .y414{bottom:612.972267pt;} .y19b{bottom:614.412400pt;} .y77{bottom:616.702533pt;} .y1b2{bottom:617.454800pt;} .y197{bottom:618.743067pt;} .y2fa{bottom:619.086667pt;} .y11d{bottom:619.963600pt;} .y261{bottom:620.141333pt;} .yb9{bottom:620.533200pt;} .y360{bottom:621.108800pt;} .y225{bottom:621.136800pt;} .y315{bottom:621.140800pt;} .y3cb{bottom:621.144800pt;} .y390{bottom:621.148800pt;} .y2aa{bottom:621.152800pt;} .y382{bottom:621.156800pt;} .y301{bottom:621.159467pt;} .y2b8{bottom:621.160800pt;} .y99{bottom:621.316400pt;} .y3e1{bottom:623.163467pt;} .y30a{bottom:623.174133pt;} .y272{bottom:623.187867pt;} .y1e8{bottom:624.805067pt;} .y2ce{bottom:625.130533pt;} .y211{bottom:626.405067pt;} .y36d{bottom:627.134533pt;} .y433{bottom:627.372267pt;} .y3f2{bottom:628.131200pt;} .y19{bottom:628.362667pt;} .y32{bottom:628.533200pt;} .y249{bottom:630.288533pt;} .y18a{bottom:632.985733pt;} .y150{bottom:633.004400pt;} .yd0{bottom:635.074667pt;} .y15e{bottom:635.953733pt;} .y1a0{bottom:635.972400pt;} .y11c{bottom:637.563600pt;} .yb8{bottom:638.133200pt;} .y260{bottom:638.808000pt;} .y2cd{bottom:639.530533pt;} .y35f{bottom:639.779467pt;} .y224{bottom:639.807467pt;} .y314{bottom:639.811467pt;} .y27e{bottom:639.815467pt;} .y38f{bottom:639.819467pt;} .y2a9{bottom:639.823467pt;} .y26b{bottom:639.827467pt;} .y196{bottom:641.143067pt;} .y413{bottom:641.772267pt;} .y271{bottom:641.858533pt;} .y144{bottom:643.476400pt;} .y177{bottom:645.081733pt;} .y13c{bottom:645.099467pt;} .y174{bottom:645.100400pt;} .y139{bottom:645.118133pt;} .ye6{bottom:645.122267pt;} .y98{bottom:645.321733pt;} .y210{bottom:645.605067pt;} .y8b{bottom:646.052667pt;} .y31{bottom:646.133200pt;} .y76{bottom:646.313067pt;} .y3f1{bottom:649.459200pt;} .y2d7{bottom:652.219467pt;} .y2e2{bottom:653.863067pt;} .y11b{bottom:655.163600pt;} .y8d{bottom:655.733200pt;} .y412{bottom:656.172267pt;} .y358{bottom:656.918533pt;} .yd4{bottom:657.474667pt;} .y15d{bottom:658.353733pt;} .y19f{bottom:658.372400pt;} .y35e{bottom:658.450133pt;} .y33e{bottom:658.466133pt;} .y223{bottom:658.478133pt;} .y313{bottom:658.482133pt;} .y27d{bottom:658.486133pt;} .y38e{bottom:658.490133pt;} .y2a8{bottom:658.494133pt;} .y389{bottom:658.495467pt;} .y2b2{bottom:660.514533pt;} .y38a{bottom:660.529200pt;} .y1a5{bottom:660.929733pt;} .y1e7{bottom:663.205067pt;} .y195{bottom:663.543067pt;} .y30{bottom:668.533200pt;} .y97{bottom:669.327067pt;} .y411{bottom:670.572267pt;} .y3f0{bottom:670.787200pt;} .y2fc{bottom:672.642667pt;} .y8c{bottom:673.333200pt;} .y187{bottom:674.201733pt;} .y14d{bottom:674.220400pt;} .y25f{bottom:676.125333pt;} .y3c0{bottom:676.129333pt;} .y35d{bottom:677.120800pt;} .y33d{bottom:677.136800pt;} .y2e4{bottom:677.144800pt;} .y2b0{bottom:677.146133pt;} .y222{bottom:677.148800pt;} .y2b7{bottom:677.152800pt;} .y27c{bottom:677.156800pt;} .y2a7{bottom:677.160800pt;} .y16f{bottom:678.047067pt;} .y296{bottom:679.185200pt;} .ycf{bottom:679.874667pt;} .y1e6{bottom:680.805067pt;} .y248{bottom:680.949867pt;} .y171{bottom:681.705733pt;} .y10a{bottom:681.723467pt;} .y410{bottom:684.972267pt;} .y2f{bottom:686.133200pt;} .y11a{bottom:690.363600pt;} .y7c{bottom:690.933200pt;} .y3ef{bottom:692.115200pt;} .y96{bottom:693.332400pt;} .y25e{bottom:694.796000pt;} .y3bf{bottom:694.800000pt;} .y35c{bottom:695.791467pt;} .y33c{bottom:695.807467pt;} .y2e3{bottom:695.815467pt;} .y221{bottom:695.819467pt;} .y2b6{bottom:695.823467pt;} .y27b{bottom:695.827467pt;} .y395{bottom:695.831467pt;} .y3e0{bottom:697.831467pt;} .y309{bottom:697.842133pt;} .y295{bottom:697.855867pt;} .y1e5{bottom:698.405067pt;} .y43a{bottom:699.372267pt;} .y18b{bottom:699.495067pt;} .y151{bottom:699.513733pt;} .y100{bottom:700.446133pt;} .y16e{bottom:700.447067pt;} .y2e{bottom:703.733200pt;} .y199{bottom:704.423067pt;} .y2b5{bottom:704.529733pt;} .y80{bottom:707.657600pt;} .y119{bottom:707.963600pt;} .y7b{bottom:708.533200pt;} .y47{bottom:708.571733pt;} .y2d6{bottom:709.552800pt;} .y37f{bottom:710.256267pt;} .y3ee{bottom:713.443200pt;} .y25d{bottom:713.466667pt;} .y3be{bottom:713.470667pt;} .y19e{bottom:713.532400pt;} .y40f{bottom:713.772267pt;} .y35b{bottom:714.462133pt;} .y33b{bottom:714.478133pt;} .y2a6{bottom:714.486133pt;} .y220{bottom:714.490133pt;} .y27a{bottom:714.494133pt;} .y28f{bottom:714.499467pt;} .y1e4{bottom:716.005067pt;} .y3df{bottom:716.502133pt;} .y308{bottom:716.512800pt;} .y294{bottom:716.526533pt;} .y95{bottom:717.337733pt;} .y2d{bottom:721.333200pt;} .yce{bottom:724.674667pt;} .y118{bottom:725.563600pt;} .y7a{bottom:726.133200pt;} .y178{bottom:726.468400pt;} .y13d{bottom:726.486133pt;} .yef{bottom:726.508933pt;} .y198{bottom:726.823067pt;} .y175{bottom:727.047067pt;} .y13a{bottom:727.064800pt;} .ye7{bottom:727.068933pt;} .y40e{bottom:728.172267pt;} .y247{bottom:731.611200pt;} .y25c{bottom:732.137333pt;} .y3bd{bottom:732.141333pt;} .y35a{bottom:733.132800pt;} .y33a{bottom:733.148800pt;} .y2a5{bottom:733.156800pt;} .y21f{bottom:733.160800pt;} .y2c7{bottom:733.167467pt;} .y3de{bottom:735.172800pt;} .y2c9{bottom:735.197200pt;} .y1e3{bottom:735.205067pt;} .y15c{bottom:735.913733pt;} .y19d{bottom:735.932400pt;} .y2c{bottom:738.933200pt;} .y4{bottom:740.174267pt;} .y94{bottom:741.343067pt;} .y40d{bottom:742.572267pt;} .y117{bottom:743.163600pt;} .y79{bottom:743.733200pt;} .yd3{bottom:747.074667pt;} .y25b{bottom:750.808000pt;} .y172{bottom:751.145733pt;} .y10b{bottom:751.163467pt;} .y279{bottom:751.803467pt;} .y339{bottom:751.819467pt;} .y21e{bottom:751.827467pt;} .y238{bottom:751.835467pt;} .y2d2{bottom:752.838000pt;} .y270{bottom:753.853200pt;} .y23d{bottom:753.867867pt;} .y2a2{bottom:755.196400pt;} .y81{bottom:755.410933pt;} .y3ed{bottom:756.115200pt;} .y439{bottom:756.972267pt;} .y1ab{bottom:758.536800pt;} .y116{bottom:760.763600pt;} .y1a3{bottom:761.095067pt;} .y2b{bottom:761.333200pt;} .y161{bottom:762.420400pt;} .y93{bottom:765.348400pt;} .y46{bottom:766.171733pt;} .y2d5{bottom:766.886133pt;} .y164{bottom:768.151067pt;} .ycd{bottom:769.474667pt;} .y160{bottom:769.588400pt;} .y1a2{bottom:769.607067pt;} .y278{bottom:770.474133pt;} .y26a{bottom:770.486133pt;} .y338{bottom:770.490133pt;} .y2a4{bottom:770.494133pt;} .y40c{bottom:771.372267pt;} .y3{bottom:772.174267pt;} .y26f{bottom:772.523867pt;} .y1e2{bottom:773.605067pt;} .y3ec{bottom:777.443200pt;} .y115{bottom:778.363600pt;} .y78{bottom:778.933200pt;} .y1aa{bottom:780.936800pt;} .y246{bottom:782.272533pt;} .y143{bottom:782.692400pt;} .y40b{bottom:785.772267pt;} .y3bc{bottom:788.125333pt;} .y21d{bottom:789.144800pt;} .y337{bottom:789.160800pt;} .y92{bottom:789.353733pt;} .y353{bottom:791.194533pt;} .y1e1{bottom:792.805067pt;} .y2a{bottom:796.533200pt;} .y45{bottom:798.171733pt;} .y40a{bottom:800.172267pt;} .y176{bottom:803.300400pt;} .y13b{bottom:803.318133pt;} .y173{bottom:803.319067pt;} .yff{bottom:803.336800pt;} .y16d{bottom:803.337733pt;} .ye5{bottom:803.340933pt;} .ye4{bottom:803.994267pt;} .y2{bottom:804.174267pt;} .y277{bottom:805.863067pt;} .y25a{bottom:806.796000pt;} .y163{bottom:807.687067pt;} .y21c{bottom:807.815467pt;} .y34f{bottom:807.822133pt;} .y336{bottom:807.827467pt;} .y352{bottom:809.865200pt;} .y1bc{bottom:812.796800pt;} .y91{bottom:813.359067pt;} .y114{bottom:813.563600pt;} .y29{bottom:814.133200pt;} .y409{bottom:814.572267pt;} .y82{bottom:819.952667pt;} .y3eb{bottom:820.115200pt;} .y2d4{bottom:824.219467pt;} .y259{bottom:825.466667pt;} .y21b{bottom:826.486133pt;} .y1{bottom:826.574267pt;} .y432{bottom:828.972267pt;} .y113{bottom:831.163600pt;} .y28{bottom:831.733200pt;} .ycc{bottom:836.674667pt;} .y3ea{bottom:841.443200pt;} .y408{bottom:843.372267pt;} .y258{bottom:844.137333pt;} .y21a{bottom:845.156800pt;} .y32d{bottom:847.191867pt;} .y162{bottom:847.577733pt;} .y1bb{bottom:848.590133pt;} .y112{bottom:848.763600pt;} .y27{bottom:849.333200pt;} .y14f{bottom:855.156400pt;} .y256{bottom:856.529733pt;} .y407{bottom:857.772267pt;} .y0{bottom:858.548800pt;} .ycb{bottom:859.074667pt;} .y189{bottom:859.076400pt;} .y257{bottom:862.808000pt;} .y219{bottom:863.827467pt;} .y44{bottom:865.371733pt;} .y307{bottom:865.848800pt;} .y26e{bottom:865.862533pt;} .y111{bottom:866.363600pt;} .y26{bottom:866.933200pt;} .y406{bottom:872.172267pt;} .yc6{bottom:877.396533pt;} .y14e{bottom:877.556400pt;} .y7d{bottom:881.474667pt;} .y188{bottom:881.476400pt;} .y2d3{bottom:881.552800pt;} .y302{bottom:882.476800pt;} .y1ba{bottom:882.494133pt;} .y110{bottom:883.963600pt;} .y3e9{bottom:884.115200pt;} .y3dd{bottom:884.508800pt;} .y306{bottom:884.519467pt;} .y25{bottom:884.533200pt;} .y37e{bottom:886.572267pt;} .y4f{bottom:893.416933pt;} .y55{bottom:904.755600pt;} .ye3{bottom:923.306133pt;} .y28e{bottom:928.106000pt;} .y218{bottom:929.706000pt;} .y60{bottom:963.306133pt;} .y24{bottom:1003.306133pt;} .y4e{bottom:1017.847067pt;} .y56{bottom:1023.663467pt;} .h2c{height:-641.262667pt;} .h22{height:39.392000pt;} .h26{height:45.449333pt;} .h2b{height:45.931975pt;} .h1b{height:54.826048pt;} .h2d{height:59.394931pt;} .h18{height:59.989329pt;} .h31{height:60.893610pt;} .hd{height:60.917831pt;} .h25{height:62.690667pt;} .h2e{height:65.730085pt;} .h6{height:65.988262pt;} .h4{height:66.165888pt;} .h34{height:66.173962pt;} .h24{height:66.606667pt;} .h16{height:67.360831pt;} .h14{height:67.659566pt;} .h33{height:68.508341pt;} .h29{height:69.096726pt;} .h1e{height:74.425523pt;} .h1d{height:74.445708pt;} .h9{height:82.329904pt;} .h21{height:82.717453pt;} .h17{height:83.985061pt;} .h2f{height:88.748682pt;} .h30{height:89.814441pt;} .he{height:90.989198pt;} .h1a{height:95.982926pt;} .hc{height:97.468530pt;} .h27{height:99.260944pt;} .h5{height:103.540129pt;} .h2{height:104.783514pt;} .h1f{height:107.532645pt;} .h1c{height:107.532689pt;} .h20{height:107.532728pt;} .h8{height:112.268051pt;} .hf{height:115.804434pt;} .h3{height:119.752588pt;} .h19{height:133.123022pt;} .h13{height:134.721661pt;} .h12{height:147.914469pt;} .h23{height:148.891415pt;} .h10{height:171.369247pt;} .h11{height:177.497363pt;} .h7{height:179.628882pt;} .h15{height:224.536102pt;} .hb{height:295.828939pt;} .h1{height:336.804153pt;} .h2a{height:399.442667pt;} .h28{height:805.878800pt;} .ha{height:856.846237pt;} .h32{height:1109.358521pt;} .h0{height:1122.520000pt;} .w8{width:-112.600000pt;} .w6{width:90.560000pt;} .w2{width:125.214667pt;} .w3{width:133.745333pt;} .w4{width:179.720000pt;} .w5{width:319.117333pt;} .w1{width:446.414667pt;} .w7{width:509.592000pt;} .w0{width:1587.400000pt;} .xcf{left:-1.320800pt;} .x97{left:11.999600pt;} .xc2{left:22.849867pt;} .x39{left:26.686800pt;} .x53{left:37.267600pt;} .xd2{left:51.533733pt;} .xb{left:75.590533pt;} .xc7{left:84.766400pt;} .x6e{left:99.585200pt;} .xc8{left:126.902133pt;} .xc1{left:189.280933pt;} .x5{left:229.217733pt;} .xa4{left:265.427200pt;} .xaa{left:267.751067pt;} .xab{left:271.872400pt;} .x9d{left:275.367333pt;} .xa1{left:281.450933pt;} .x9e{left:283.536667pt;} .xad{left:287.513333pt;} .xa7{left:290.861200pt;} .xa3{left:302.910267pt;} .xa5{left:307.696533pt;} .x99{left:345.876400pt;} .xa2{left:351.425600pt;} .x9c{left:355.220400pt;} .xa0{left:368.288000pt;} .xa6{left:370.976000pt;} .x9a{left:377.252400pt;} .x9f{left:380.160667pt;} .xa9{left:383.536000pt;} .xa8{left:390.227867pt;} .xac{left:394.064000pt;} .x9b{left:404.884400pt;} .xca{left:425.193333pt;} .x25{left:444.272933pt;} .x84{left:448.104000pt;} .x1c{left:451.013200pt;} .x31{left:454.367067pt;} .x6b{left:457.433467pt;} .x1b{left:460.390533pt;} .x33{left:464.538800pt;} .x2f{left:468.606800pt;} .x24{left:488.979867pt;} .x61{left:491.988133pt;} .x26{left:494.078000pt;} .x8{left:499.212533pt;} .x22{left:503.283333pt;} .x2e{left:506.549200pt;} .x30{left:517.742800pt;} .x73{left:520.941200pt;} .x36{left:526.683600pt;} .x7d{left:529.471867pt;} .x35{left:536.708267pt;} .x1d{left:540.522533pt;} .x89{left:549.538667pt;} .x1e{left:552.517200pt;} .xc4{left:558.806533pt;} .x14{left:565.958667pt;} .x16{left:573.514133pt;} .x68{left:581.886800pt;} .xc6{left:586.118267pt;} .x27{left:590.372400pt;} .x1f{left:599.594533pt;} .x23{left:605.359600pt;} .x6c{left:608.017467pt;} .x74{left:618.082533pt;} .xd1{left:628.710933pt;} .x28{left:641.479467pt;} .x20{left:644.973200pt;} .x8e{left:648.640800pt;} .x60{left:651.868667pt;} .xd8{left:654.236133pt;} .xb3{left:656.340400pt;} .xd9{left:658.956133pt;} .xcb{left:664.245333pt;} .x12{left:666.495733pt;} .x5b{left:670.946000pt;} .x95{left:673.148133pt;} .x21{left:675.601200pt;} .xd6{left:678.268133pt;} .x8f{left:681.118933pt;} .x57{left:683.620667pt;} .x55{left:687.951333pt;} .xce{left:692.836000pt;} .xb0{left:695.869867pt;} .x70{left:699.127200pt;} .xda{left:703.452133pt;} .xb7{left:705.670400pt;} .x5c{left:708.596667pt;} .xb5{left:711.417067pt;} .xf{left:718.675467pt;} .xd5{left:721.020133pt;} .xcd{left:724.550533pt;} .xb6{left:729.364933pt;} .xb1{left:735.029867pt;} .x11{left:738.595333pt;} .xb4{left:741.860933pt;} .x94{left:745.844133pt;} .xaf{left:750.466133pt;} .x10{left:752.810267pt;} .xd3{left:754.946533pt;} .xb2{left:758.820933pt;} .xd7{left:761.324133pt;} .x38{left:765.008000pt;} .xae{left:779.042133pt;} .x32{left:785.224267pt;} .x13{left:789.462533pt;} .xc9{left:811.226533pt;} .x41{left:815.480800pt;} .x51{left:823.622400pt;} .x54{left:831.535333pt;} .xd{left:835.497733pt;} .x7{left:842.603733pt;} .x3d{left:849.024800pt;} .x91{left:851.522933pt;} .x90{left:853.689600pt;} .x8a{left:859.909333pt;} .x3b{left:863.006133pt;} .x3c{left:868.344800pt;} .xcc{left:876.854533pt;} .x40{left:883.782133pt;} .x9{left:888.189067pt;} .x6{left:890.530133pt;} .x83{left:893.581333pt;} .x3f{left:896.848800pt;} .xe{left:900.243867pt;} .x3e{left:903.680800pt;} .x0{left:906.543200pt;} .x1{left:914.207333pt;} .x52{left:920.618667pt;} .x71{left:923.873867pt;} .x3a{left:927.555467pt;} .x4f{left:933.681200pt;} .x96{left:938.110667pt;} .x56{left:945.122000pt;} .x76{left:950.181200pt;} .x5f{left:952.458000pt;} .x72{left:959.999867pt;} .xc{left:971.708667pt;} .x17{left:983.498133pt;} .x2{left:995.482000pt;} .xbf{left:1014.615200pt;} .x29{left:1025.941733pt;} .x6f{left:1028.799200pt;} .xc5{left:1031.210533pt;} .x7a{left:1033.397200pt;} .x37{left:1037.157200pt;} .xbd{left:1041.084000pt;} .xbc{left:1045.137333pt;} .xbb{left:1050.945333pt;} .xc0{left:1053.320533pt;} .x87{left:1061.136000pt;} .xbe{left:1065.532800pt;} .x75{left:1069.255867pt;} .x5a{left:1072.092667pt;} .x15{left:1077.568800pt;} .x8c{left:1086.410667pt;} .x3{left:1092.730667pt;} .x8d{left:1102.084667pt;} .x98{left:1109.369600pt;} .x66{left:1112.990800pt;} .x58{left:1117.826000pt;} .xba{left:1120.373467pt;} .x5d{left:1122.567333pt;} .xb8{left:1125.285467pt;} .x7e{left:1139.722533pt;} .x93{left:1141.864133pt;} .x5e{left:1148.439333pt;} .xb9{left:1153.349467pt;} .x65{left:1156.540133pt;} .x2a{left:1173.343200pt;} .x80{left:1179.482533pt;} .x34{left:1187.972133pt;} .xa{left:1190.548000pt;} .x50{left:1197.637733pt;} .x88{left:1200.240000pt;} .x4e{left:1203.280800pt;} .x85{left:1209.312000pt;} .x2b{left:1226.423867pt;} .x59{left:1230.311333pt;} .x92{left:1235.802933pt;} .x8b{left:1239.197867pt;} .x4d{left:1245.392800pt;} .x77{left:1256.557200pt;} .x78{left:1266.133200pt;} .x79{left:1272.143867pt;} .x82{left:1274.253200pt;} .x64{left:1278.433467pt;} .x4{left:1290.414267pt;} .x4b{left:1295.307467pt;} .x69{left:1302.046800pt;} .x6d{left:1305.814800pt;} .xd0{left:1315.028000pt;} .x2c{left:1320.744933pt;} .x7b{left:1330.178533pt;} .x67{left:1337.644133pt;} .x49{left:1340.107467pt;} .x45{left:1345.632800pt;} .x4a{left:1348.768800pt;} .x47{left:1352.707467pt;} .x44{left:1358.288800pt;} .x6a{left:1364.409467pt;} .x19{left:1368.627467pt;} .x1a{left:1371.473200pt;} .x2d{left:1373.825333pt;} .x81{left:1378.973200pt;} .x46{left:1382.182133pt;} .x48{left:1390.768800pt;} .x86{left:1393.440000pt;} .x4c{left:1399.280800pt;} .x7f{left:1402.810533pt;} .x62{left:1405.478800pt;} .x63{left:1414.998800pt;} .x7c{left:1438.837200pt;} .x18{left:1441.081867pt;} .x43{left:1443.576800pt;} .xd4{left:1447.012800pt;} .x42{left:1455.430133pt;} .xc3{left:1477.303200pt;} }

Noviny Pětka