Noviny Pětka

Časopis městské části Praha 5,

Strana 10

PĚTKA ŘÍJEN 2026
10
Školství
PRAXE
Žáci poznávali,
jak fungují úřady
Čeští aněmečtí studenti si
společně vyzkoušeli, že veřejná
správa nejsou jen lejstra,
přepážky arazítka. Pomohl jim
vtom Týden veřejné správy
aaplikovaného práva. Místo
školních lavic byl najednou
úřad, soudní síň iměsto
budoucnosti.
Studenti zjistili, že státní správa
může být živým prostorem, kde
se potkává právo, komunikace,
odpovědnost, bezpečnost, his-
torie ibudoucnost města. Právě
tak ji během česko-německého
vzdělávacího programu poznáva-
li studenti Střední odborné školy
Drtinova společně se studenty
partnerské Klara-Oppenheimer-
-Schule zWürzburgu.
Týden veřejné správy aapliko-
vaného práva studentům ukázal,
jak fungují instituce, které se kaž-
dý den dotýkají života občanů.
Nešlo oběžnou sérii exkurzí. Pro-
gram byl postaven jako praktická
cesta veřejným sektorem – od
úřadu městské části přes policii,
archiv aprávnickou fakultu až
po městské plánování adebatu
oobci roku 2040.
NA ÚŘADĚ PRAHY 5
Jedním zhlavních bodů
programu byla návštěva Úřadu
městské části Praha 5. Studenti
zde získali možnost seznámit
se skaždodenním fungováním
úřadu asagendami, které veřejná
správa zajišťuje pro občany.
Zástupci jednotlivých praco-
višť jim představili náplň své
práce, popsali postupy při vyřizo-
vání životních situací apřiblížili
také výzvy, snimiž se pracovníci
veřejné správy při komunikaci
sveřejností setkávají. Velký zájem
vzbudila především matrika
aagenda osobních dokladů.
Osobní setkání slidmi, kteří
veřejnou správu každý den vyko-
návají, bylo pro studenty velmi
cenné. Ukázalo jim, že práce
úředníka není pouhou admini-
strativou. Je to služba občanům,
která vyžaduje znalost práva,
přesnost, schopnost komunikace,
odpovědnost ilidský přístup.
PLÁNOVÁNÍ BUDOUCNOSTI
Součástí programu byla také
budoucnost veřejné správy.
Odborníci zInstitutu plánování
arozvoje hlavního města Prahy
studentům přiblížili, jak vzniká
moderní město.
Téma města zde nebylo předsta-
veno jen jako urbanistický plán na
papíře, ale jako prostor, ve kterém
lidé žijí, studují atd. Další část pro-
gramu patřila CEVRO Univerzitě
vPraze 5, kde studenti pracovali
stématem participace mladých
ve veřejné správě. Workshop byl
postaven na otázce, jak by mohly
vypadat „Municipality 2040“.
Na závěr slova ředitelky školy
Pavly Nedomové: Za vším stojí
tvrdá práce askvěle fungující
součinnost učitelů odborných
předmětů sjazykáři asamozřej-
mě sžáky školy. Pokud by měl
někdo zájem se účastnit podob-
ných aktivit, přijďte se podívat na
dny otevřených dveří naší Střední
odborné školy vDrtinově 3 ve
dnech 19. 10., 30. 11. 2026 nebo
příští rok 18. ledna.
PŘEDŠKOLÁCI
Jaké jsou novinky vMŠ Radlická?
Léto je vmateřské škole tradičně časem oprav,
úprav apříprav na nový školní rok. Ani letos
tomu vMŠ Radlická nebylo jinak. Jednou znej-
významnějších změn byla výměna jedné zteras
vbudově MŠ Na Pláni, jejíž stav již byl nevyho-
vující arekonstrukce byla skutečně potřebná.
Pro děti tak vzniklo kvalitnější abezpeč-
nější venkovní zázemí. Obě naše pracoviště
se během léta také dočkala nového nábytku
anových nástěnek všatnách pro dětské obráz-
ky avýtvory. Pokračuje také příprava rozšíření
venkovního zázemí MŠ Na Pláni. Architekto-
nický projekt nové zahrady je již připraven.
POSUN VÝUKY
Nový školní rok jsme zahájili snovým školním
vzdělávacím programem Ruku vruce. Výraz-
něji se zaměřujeme na práci vcentrech aktivit,
která dětem umožňuje učit se prostřednictvím
vlastní zkušenosti, volby aspolupráce. Posi-
lujeme také formativní přístup, který dětem
pomáhá vnímat vlastní pokrok aučit se zněj.
Rozvíjíme matematické myšlení prostřednic-
tvím Hejného principů, které jsou zároveň
součástí vzdělávání v naší základní škole.
Právě propojení MŠ aZŠ vnímáme jako
velkou výhodu. Společně pořádáme řadu
akcí aaktivit, sdílíme zkušenosti aMŠ může
využívat také odborné zázemí základní školy
– například konzultace odborných pracovní-
ků. Tato spolupráce nám umožňuje lépe rea-
govat na individuální potřeby dětí azároveň
přirozeně podporovat jejich plynulý přechod
zmateřské do základní školy.
ANGLIČTINA IPROGRAMY
Ve třídě předškoláků je angličtina zdarma
součástí dopoledního vzdělávacího progra-
mu. Děti se tak přirozeně setkávají sanglič-
tinou vprůběhu běžných činností aslyší při-
měřeně informace apokyny vobou jazycích.
Děti se také setkávají například sprogramy
Se Sokolem do života, Skutečně zdravá škola,
Láli jóga, Pohádková fyzika, Malá technická
univerzita nebo saktivitami botanických za-
hrad, Lesů hl. m. Prahy aStanice přírodověd-
ců. Pravidelná divadelní představení, práce
sknihou adalší aktivity podporují jejich vztah
ke komunikaci aliteratuře.
Chceme, aby MŠ Radlická byla místem,
které má svou vlastní tvář, kde je každé dítě
vnímáno jako jedinečná osobnost akde vzdě-
lávání přirozeně vyrůstá zrespektu, vztahů
aradosti zobjevování.
Mgr. et Mgr. Monika Vagenknechtová
Maskoti vítali děti před oběma budovami
školky. U větších dětí v budově Na Pláni byli
součástí hry, kdy děti objevovaly celoroční
projekt, v jehož závěru dostaly od maskotů
cestovní pasy na cestu kolem světa
Čeští i němečtí studenti se týden setkávali spředstaviteli státní správy
Noviny Pětka